Formation Continue du Supérieur

28 mai 2019

Une démarche qualité pour améliorer l'usage des ressources éducatives libres

Dans le cadre de l'AMI 2016, l'Université Numérique a mis en place une démarche qualité pour ses ressources en s'appuyant sur l'outil "PERICLES évaluation". Elle a aussi déployé un système de recommandation fondé sur les learning analytics pour améliorer son service aux utilisateurs. Plus...

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25 mai 2019

FIPHFP - FAQ - La qualité de reclassé est-elle limitée dans le temps ?

La qualité de reclassé est-elle limitée dans le temps ?

La personne qui bénéficie d’un reclassement est comptabilisée comme bénéficiaire de l’obligation d’emploi pendant toute la durée d’occupation de son poste de reclassement. Plus...

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18 mai 2019

Académie de Lyon : une expérimentation pour améliorer la qualité de vie des personnels et des élèves

L’académie de Lyon a mis au point, avec huit établissements du second degré, une expérimentation intitulée « Autonomie des établissements, qualité de vie des personnels, réussite des élèves et gouvernance ». Plus...

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11 mai 2019

Un nouveau référentiel Marianne pour améliorer la qualité des services aux usagers

L’usager, toujours plus connecté et pressé, veut avoir le choix du mode d'interaction avec l’administration. La nouvelle version du référentiel Marianne encourage les approches plurielles associant les canaux physique, téléphonique, courrier et Internet. Elle insiste également sur l'accompagnement des agents qui sont au contact du public pour améliorer la qualité des services rendus. Plus...

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11 mai 2019

[DEFIS CARTE BLANCHE] Améliorer la qualité de l’air à travers une meilleure connaissance et utilisation du chauffage à bois

Le défi vise à apporter une meilleure connaissance des impacts dus au chauffage à bois et à informer sur son utilisation optimale pour améliorer la qualité de l'air (responsable de 221 décès évitables par an en Gironde) dans le territoire retenu. Plus...

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9 mai 2019

Qualité des formations à la conduite : équivalences et adaptation du référentiel

Le label « Qualité des formations au sein des écoles de conduite » créé en 2018 permet d'accéder à des dispositifs particuliers, notamment le CPF. Un système d’équivalence avec d’autres labels ou certifications a été mis en place. Plus...

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9 mai 2019

¿Hay mejor calidad educativa en la escuela rural que en la urbana?

La España vaciada gritaba hace unas semanas por la supervivencia en las calles de Madrid, pero desde la capital los problemas rurales quedan muy lejos y los educativos no son una excepción. More...

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5 mai 2019

Cuáles son criterios de calidad que hacen que un colegio sea mejor que otro

Cuando en España se abre el periodo de preinscripción en los colegios, en ocasiones se puede presenciar un “extraño” fenómeno consistente en que algunas familias súbitamente cambian de domicilio empadronándose en la casa de algún familiar. More...

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4 mai 2019

Minerva’s Innovative Platform Makes High Quality Higher Ed Personal And Affordable

Minerva might be the most interesting and important higher education program in the world. The school, sponsored by Keck Graduate Institute at Claremont, offers an undergraduate program with a rigorously designed curriculum that develops knowledge and skills in about 100 foundational concepts and habits of success. More...

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30 avril 2019

Certification qualité

Fin février, les travaux menés conjointement par la Délégation générale de l’emploi et la formation (DGEFP) et le Comité français d’accréditation (Cofrac) ont permis de définir les 7 critères et les 32 indicateurs qui composeront le nouveau référentiel (source).
Le 13 mars dernier, la DGEFP a signé une importante convention avec le Cofrac actant que ce dernier sera en charge de l’accréditation des certificateurs. Plus...

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