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Formation Continue du Supérieur
21 juin 2015

Stratégie virale : une 3ème voie pour la Réforme de l’Etat

Logo AmueStratégie virale : une 3ème voie pour la Réforme de l’Etat
Regards Sur Le Numérique a interviewé Thierry MANDON quelques jours avant sa nomination au poste de Secrétaire d’Etat en charge de l’Enseignement supérieur et à la Recherche. L’occasion pour le Secrétaire d’Etat à la Réforme de l’Etat et à la Simplification il y a quelques jours encore,  de livrer sa conception du numérique comme outil de transformation de l’administration : pour réussir l’ambition numérique, la réforme peut se faire au travers d’administrations ou de politiques publiques ciblées, avant d’engager une diffusion massive des pratiques.
En savoir + :: Thierry Mandon : « Il faut passer à une troisième voie de réforme de l'Etat : la stratégie virale »

14 juin 2015

When Digital Identity Begins

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/student_affairs_and_technology_blog_header.jpgBy Eric Stoller. My parents purchased a "real" computer when I was a senior in high school. It was the replacement for our Commodore 64. Beloved as it was, the "Commodore" and its dot matrix printer wasn't exactly high-tech in 1995. However, with over a gigabyte of hard drive space, Windows 95, and a mouse, the new machine was epic. And, it offered up a portal to the outside (digital) world via dial-up Internet. Read more...
14 juin 2015

On Choosing to Create a Limited Digital Footprint

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/technology_and_learning_blog_header.jpg?itok=aQthgJ91By Joshua Kim. I have a colleague whom I greatly respect. She is brilliant, knowledgeable, hard working, modest, and decisive. She is honest and critical and always adds value and positive energy to all of our work. She is the person I often look to for a reality check, to tell me when I’m not making any sense. If you can’t tell, I really have great respect for this colleague. Read more...

14 juin 2015

8 Reasons To End The Report Out

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/technology_and_learning_blog_header.jpg?itok=aQthgJ91By Joshua Kim. Our colleague Romy Ruukel, Associate Director of the Digital Learning Initiatives at Boston University, has a great post about the relationship between changes in how we think about learning and how we design our conferences. Read more...

14 juin 2015

A Bill of Rights for Student Collaborators

http://chronicle.com/img/photos/biz/profhacker-45.pngBy . One exciting aspect of digital humanities work is its openness to collaboration, including collaboration with students. As someone who used to coordinate an undergraduate research program, I’ve always been particularly excited about opportunities to involve students in meaningful research–and participating actively in an ongoing research project certainly counts. Read more...
14 juin 2015

Can Digital Badges Help Encourage Professors to Take Teaching Workshops?

By . A few colleges are trying a new incentive to get professors to participate in professional-development workshops: digital badges.
The idea of offering badges has become popular in education-technology circles in the past few years, in most cases as an alternative to a traditional college diploma, or even as a different way of giving grades in courses. The goal is to create an easy way for people to show employers they have attained a given skill. More...

12 juin 2015

L’informatique de l’ombre

Résultat de recherche d'images pour "amue"Qu’est-ce que le Shadow IT ? C’est utiliser un logiciel hébergé sur un cloud non validé par la DSI. Une pratique qui se développe et dont plusieurs analystes s’en font les défenseurs. Retours sur ce phénomène dans un article dédié sur Les Echos Business.fr.
En savoir + :: Shadow IT : une opportunité pour la DSI

12 juin 2015

Stratégie numérique pour l’enseignement supérieur

Résultat de recherche d'images pour "amue"32 ministres francophones en charge de l’enseignement supérieur se sont réunis le 5 juin dernier à l’initiative de la France. Au terme de cette journée d’échanges sur les leviers de développement pour le numérique dans l’enseignement supérieur francophone, une déclaration commune a été adoptée. Au final, sept recommandations scellent la vision et les ambitions partagées entre l’ensemble des partenaires.
En savoir + :: Réunion des ministres francophones de l'enseignement supérieur pour le développement numérique de l'espace universitaire francophone

12 juin 2015

Ce que le numérique à l’université change pour les étudiants

Par . A quoi pourra bien ressembler l’université du futur ? Des gros bâtiments translucides recouverts d’écrans géants ultra-connectés ? Du tactile partout pour travailler plus vite ? Des profs hologrammes projetés en 3D sur une estrade vide ? Les établissements français n’en sont pas encore là, mais intègrent de plus en plus le numérique, dans de nombreux domaines. L’« Université 3.0 » était d’ailleurs le thème du colloque annuel de la Conférence des présidents d’université (CPU), qui s’est tenu les 28 et le 29 mai à Strasbourg. Voir l'article...

12 juin 2015

Colloque annuel de la CPU à Strasbourg - Des bons usages du numérique

Résultat de recherche d'images pour "dna.fr"Le colloque annuel de la Conférence des présidents d’université (CPU) s’ouvre aujourd’hui à Strasbourg sur le thème du numérique. Voir l'article...

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