La référentialisation est le processus et le référentiel le produit

Les formateurs et les enseignants connaissent plus directement les référentiels liés à leurs activités que sont les référentiels d’activité, de métier ou d’emploi, les référentiels de compétences, les référentiels de formation (ou programme) et les référentiels de certification ou de diplômes. Mais ces référentiels s’inscrivent dans des référentiels généraux et sociaux plus ou moins visibles ou implicites, et plus ou moins formalisés. Plus...