Le dosage de l’effort en soin-études

Pour des élèves ayant leurs capacités cognitives intactes, on pourrait penser que c’est à eux de suivre, même si on  répète, révise et explique de nombreuses fois. Pour ce qui est des apprenants en soin-études, qu’il s’agisse d’un atteinte physique (cérébro-lésés), un état psychique incompatible ou des effets secondaires de médicaments, on ne peut pas raisonnablement leur demander de s’adapter. Plus...