Opcalia > Enseignement privé

Activité formation 2013

• Collecte : 15 807 773 € TTC
• Nombre de salariés formés : 20 473
• Bénéficiaires de la formation : 60% de non cadres
• Nombre de contrats de professionnalisation : 129
• Nombre de périodes de professionnalisation : 1 262
• Nombre de DIF prioritaires : 1 543

Sources : Statistiques Opcalia année 2013

Activités de la branche

Les structures de l’enseignement privé sous contrat avec l’Etat (Ministère de l’Education Nationale et Ministère de l’Agriculture) sont composées d’établissements scolaires d’enseignements :

• Général,
• technique,
• professionnel,
• agricole.

- en formation initiale (maternelle, primaire, secondaire, enseignement post-bac, CFA)
- en formation continue (Centre de Formation Continue)

Une majorité de structures est de taille inférieure à 50 salariés voire inférieure à 10 salariés.
Ils sont répartis sur l’ensemble du territoire national ainsi que dans les départements d’Outre-Mer.
Les personnels de ces établissements ont 2 types de statuts :

• les salariés en contrats de droit privé, rémunérés par les structures. Le financement de leur formation relève du champ du département Enseignement Privé d’Opcalia
• les personnels enseignants rémunérés par l’Etat. Ils ne rentrent pas dans les prérogatives du département Enseignement Privé d’Opcalia.

Les structures de l’enseignement supérieur privé sont composées d’universités et instituts catholiques regroupées en Union des Etablissements d’Enseignement Supérieur Catholique (Paris, Angers, Lille, Lyon et Toulouse) dispensent un enseignement à caractère généraliste.
La branche de l’enseignement privé accompagne via son relai opérationnel, Opcalia département Enseignement Privé, la formation des salariés de droit privé uniquement rémunérés directement par les établissements.

Priorités formation

Les actions de formation définies comme prioritaires sont :

• la lutte contre l’illettrisme et la maîtrise du socle commun de compétences
• l’acquisition de pré requis en vue de l’acquisition ultérieure d’une qualification reconnue (comme par exemple une validation des acquis de l’expérience, la préparation à un concours…)
• la mise à niveau de savoirs fondamentaux dans les domaines suivants :

     - en bureautique (connaissance de l’environnement informatique, traitement de texte, gestion de tableur, gestion de base de données, présentation de documents, outil de navigation sur internet, outil de messagerie)
     - en langues
     - en sécurité civile : prévention et secours civiques, premiers secours en équipe, pédagogie de sécurité civile

• l’acquisition d’une qualification reconnue par les conventions collectives en vigueur ou par la Commission Paritaire Nationale de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CPNEFP) (comme par exemple un CAP Petite enfance, un BAFA, une formation qualifiante pour un personnel d’éducation…). Voir l'article...