L’apprentissage dans l’enseignement supérieur - Etat des lieux, Effectifs et Répartition

Rapport du CNFPTLV "L’apprentissage dans l’enseignement supérieur" Aujourd’hui et demain ?
Rapport élaboré par le Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche
et le Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie. Juin 2014 - MENESR (Anne Bonnefoy) – CNFPTLV (Carole Aboaf).
Partie 1 : Etat des lieux
1.1. Effectifs de l’apprentissage
Au 31 décembre 2012, on comptait 438.143 apprentis dont 135.371 dans l’enseignement supérieur, soit 31% du nombre total d’apprentis.
Si le socle de l’apprentissage demeure les niveaux V et IV, la hausse des effectifs depuis plusieurs années est entièrement due à l’augmentation des niveaux supérieurs dont la part atteint presque 30% des apprentis en 2011 contre 17% en 2004.
La progression globale de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur poursuit une tendance de fond. La hausse des trois niveaux se poursuit à un rythme soutenu de plus de 10.000 apprentis supplémentaires chaque année.
Sur le long terme (de 2004 à 2012), les effectifs dans le supérieur ont plus que doublé ; entre 2007 et 2012 ils ont de nouveau augmenté de 45.000 alors que ceux des niveaux V et IV ne cessent de baisser depuis 2007.
La (faible) croissance globale des effectifs de l’apprentissage, ajoutée à un contexte de baisse démographique des jeunes de 16 à 25 ans contribue cependant à augmenter la part des apprentis parmi les jeunes en formation professionnelle (voie scolaire + apprentissage) de 17,6% en 2004 à 19,6% en 2010 et 20,2% en 2011.
1.1.1 Répartition du nombre d’apprentis par diplôme
La poussée la plus remarquable concerne les diplômes de niveau I et II qui passent de 23.531 en 2004/2005 à 55.693 en 2011/2012 soit une progression de 29 289 apprentis (+ 111 %).
Un phénomène semblable est constaté pour les BTS (+ 23.701 apprentis, soit + 40 %). L’apprentissage attire de plus en plus fortement les jeunes et les employeurs, avec un engouement très marqué en faveur des diplômes correspondant aux emplois les plus qualifiés : le master (+ 8 195 apprentis, soit + 273 %) et le diplôme d’ingénieur (+ 6 930 apprentis, soit + 97 %).
Le cap des 120 000 apprentis dans l’enseignement supérieur (122 886) a été franchi au cours de l’année universitaire 2012-2013.
1.1.2 Répartition des apprentis dans les universités
Les étudiants issus des universités représentent environ 25% de l’ensemble des étudiants en apprentissage dans le supérieur et 7 % de l’ensemble des apprentis, tous niveaux confondus.
Pour l’année 2012-2013, on compte 31 600 apprentis inscrits à l’université, soit 2,3% de l’ensemble du 1,4 million d’étudiants inscrit dans les universités.
Mis à part les formations d’ingénieurs en partenariat, les licences professionnelles sont les formations les plus ouvertes aux apprentis : 22% des inscrits en licence professionnelle le sont sous statut d’apprentis.
18% des apprentis préparent un DUT, 38% une licence professionnelle, 21% un master professionnel, 10% un master indifférencié2 , et 9% sont en formation d’ingénieur. Les autres sont inscrits en licence LMD3 et en Diplôme universitaire (DU).
Les disciplines qui accueillent le plus d’apprentis en université sont les sciences économiques et gestion (42%) suivies de près par les sciences fondamentales (34%). Télécharger le Rapport du CNFPTLV "L’apprentissage dans l’enseignement supérieur".