
"Comment l'AFEST réinterroge et fait évoluer les concepts et méthodes de la formation ?"
Pour répondre à cette question, les différents intervenants de la table ronde du 6 mai ont pu développer au regard de trois temps :
1) Son point de vue et avis par rapport à la question de départ,
2) La présentation d’un exemple de situation (expérience, étude, recherche, un cas),
3) Quels points de conclusion ou un point saillant à retenir par rapport à la question de départ.
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