La réforme introduit l’acquisition progressive des compétences et connaissances professionnelles. Elle s’organise en 3 phases : la phase 1 dite socle qui correspond à l’acquisition des connaissances de base de la spécialité et des compétences transversales nécessaires à l’exercice de la profession, la phase 2 dite d’approfondissement qui correspond à l’acquisition acquisition approfondie des connaissances et compétences professionnelles nécessaires à l’exercice de la spécialité suivie et la phase 3, dite de consolidation qui correspond à la consolidation de l’ensemble des connaissances et compétences professionnelles nécessaires à l’exercice de la spécialité.
L'évaluation du parcours de formation de l'étudiant s'articule autour de ces trois phases. La réforme instaure des options au sein d'une spécialité, adaptées à des exercices particuliers, ainsi que des formations spécialisées transversales, options partagées entre plusieurs spécialités.
L‘accompagnement pédagogique  est renforcé par la création d’un contrat de formation et d’un portfolio qui permettent le suivi du parcours et de l’acquisition des compétences.
La gouvernance s'organise à deux niveaux : la région et la subdivision pour permettre un suivi de proximité de l'étudiant.
Enfin, des possibilités de réorientation sont introduites en cas de difficultés rencontrées en cours de formation. Plus...

La réforme du troisième cycle des études de médecine s’appliquera aux étudiants qui passent les épreuves classantes nationales en 2017. 
La formation des étudiants de troisième cycle qui ont passé les épreuves classantes nationales  avant 2017 est réglementée par les dispositions codifiées du décret n°2004-67 du 16 janvier 2004 relatif à l'organisation du troisième cycle des études médicales.
Deux « régimes » de formation vont donc coexister dans le code de l’éducation. Plus...

La prise en compte les stages non validés en raison d’un état de grossesse, d’un congé de maternité ou d’une affection pouvant donner lieu à un congé de longue maladie ou de longue durée dans le calcul de l’ancienneté pour le choix de l’ensemble des stages semestriels restant à accomplir par les étudiants de troisième cycle des études de médecine et de troisième cycle long des études odontologiques est désormais possible.
La durée réglementaire pour valider le diplôme postulé est allongée lorsque l’étudiant est en congé de maternité, en congé de longue durée ou de longue maladie, en année de recherche ou en thèse de doctorat. Plus...

Les épreuves classantes nationales se dérouleront sur tablette.
Le matériel (tablette, papier de brouillon) sera fourni par l’université. Un surplus de tablette sera disponible si un matériel était défaillant. Plus...

L’arrêté du 4 février 2011 modifié relatif à l’agrément, à l’organisation, au déroulement et à la validation des stages des étudiants en troisième cycle des études médicales, limite à trois le nombre de stages qu’un étudiant de 3e cycle des études de médecine peut accomplir dans une subdivision autre que celle dans laquelle il a été affecté.
Si l‘interne a accompli moins de 3 stages hors subdivision au cours de son parcours, il lui revient de déposer une demande de stage auprès de son directeur d’U.F.R., autorité décisionnaire.
Pour les étudiants inscrits en première année de troisième cycle à compter de l’année universitaire 2017-2018, cette possibilité est élargie si la suspension ou le retrait d'un agrément d’un terrain de stage est de nature à perturber le déroulement des maquettes de formation des diplômes postulés.
Les étudiants concernés peuvent alors demander à réaliser un stage hors subdivision pour le semestre concerné, en sus. Plus...

Les "épreuves classantes numériques" n’ont pas pour objet de vous proposer un classement ni un accès au troisième cycle. Elles constituent un entraînement en situation réelle aux ECN. Plus...

Il n’est pas possible de se présenter à plusieurs reprises aux E.C.N. pour "convenance personnelle".
Conformément à l’article R. 632-5 du code de l’éducation, les candidats ne peuvent se présenter aux épreuves classantes nationales que deux fois, dans des conditions strictement encadrées.
La première fois, dans l’année universitaire où ils remplissent les conditions pour accéder au troisième cycle des études médicales prévues à l’article R.632-1 du code de l’éducation ;
La deuxième fois, dans l’année universitaire suivante si  l’interne qui a obtenu une première affectation à l’issue à l’issue des épreuves classantes nationales (ECN) désire bénéficier d’un deuxième choix après avoir engagé sa formation dans le cadre de la spécialité acquise à l’issue du premier choix ; Un étudiant qui s'est présenté aux épreuves classantes nationales peut demander, à titre dérogatoire et exceptionnel et pour des motifs sérieux dûment justifiés, à renoncer à la procédure nationale de choix prévue à l'article R. 632-7 et à se présenter une seconde fois à ces épreuves l'année universitaire suivante.
Les stages validés au cours de sa première affectation peuvent être pris en compte au titre de sa seconde affectation.
Le classement et l'affectation obtenus à l'issue de la seconde présentation aux épreuves classantes nationales se substituent à ceux obtenus à l'issue de la première. Le candidat sera donc obligé d’accepter le poste qui correspond à son classement. Plus...

Quelles sont les conditions de poursuite d’études en France en vue de l’obtention du diplôme d’Etat de docteur en médecine, de docteur en chirurgie dentaire ou de docteur en pharmacie par les étudiants titulaires d’un diplôme de médecin, de chirurgien-dentiste ou de pharmacien obtenu à l’étranger ou ayant accompli des études en vue d’un tel diplôme ?Il convient de distinguer 2 cas : les étudiants qui ne sont pas issus d’un Etat membre de l’Union européenne, ou partie à l’accord sur l’espace économique européen, de la confédération helvétique et de la principauté d’Andorre et les étudiants ressortissants de ces pays.
Les candidats autres que les ressortissants des Etats membres de l’Union Européenne, d’un autre Etat partie de l’accord sur l’Espace économique européen, de la Principauté d’Andorre ou de la confédération helvétique doivent s’inscrire en première année commune aux études de santé (PACES) pour passer les épreuves de classement organisées dans le cadre de cette année d’études.  Seuls les étudiants  classés en rang utile dans l’une des filières de PACES  sont admis à poursuivre leurs études dans cette filière (principe du numerus clausus).
Les candidats admis, à la suite des épreuves de PACES, à poursuivre des études en France dans la même filière que leur filière d’origine peuvent solliciter la dispense de scolarité d’un certain nombre d’année d’études. Les dispenses d’études, accordées par décision du ministre chargé de l’enseignement supérieur, ne peuvent excéder la 5e année d’études pour la médecine et la 4e année pour l’odontologie et la pharmacie.  Les étudiants bénéficiant de ces dispenses doivent par la suite passer un examen de vérification des connaissances portant sur le programme des années dont ils ont été dispensés, les modalités d’organisation de cet examen incombant aux établissements. Les étudiants poursuivent ensuite leur cursus.
A la fin de leur 6e année les étudiants en médecine passent les épreuves classantes nationales (E.C.N.)  qui leur permettent d’obtenir une affectation en 3e cycle, le choix de la spécialité et du centre hospitalier de rattachement étant conditionnés par le rang de classement du candidat.
Au cours de leur 3ème cycle, les étudiants soutiennent une thèse d’exercice en vue de l’obtention du diplôme d’Etat de docteur en médecine, en chirurgie-dentaire ou en pharmacie.
Pour les personnes titulaires d’un diplôme permettant l'exercice de la médecine dans leur pays d'origine, le concours de l’internat à titre étranger leur permet d’accéder au 3ème cycle des études médicales dans la limite des postes offerts chaque année.
Les étudiants ressortissants d’un Etat membre de l’Union Européenne, d’un autre Etat partie de l’accord sur l’Espace économique européen, de la Principauté d’Andorre ou de la confédération helvétique peuvent accéder au 3ème cycle de ces études après avoir validé une formation de base conforme à la directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles. Plus...

L’exercice de la profession de psychomotricien sur le sol français est de la compétence du ministère en charge de la santé. Merci de bien vouloir lui adresser votre demande. Plus...

Le certificat de capacité d'orthophoniste confère le grade de master.
Les études comportent 10 semestres de formation (soit 5 années), et se composent du premier cycle (6 semestres de formation, 180 E.C.T.S.) correspondant au niveau licence, et du deuxième cycle (4 semestres, 120 E.C.T.S.) correspondant au niveau master. Plus...