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Formation Continue du Supérieur
9 décembre 2018

Le Wales Union Learning Fund (WULF) encourage l'apprentissage sur le lieu de travail

Résultat de recherche d'images pour Le Wales Union Learning Fund (WULF) (link is external) a pour but de soutenir les initiatives d’apprentissage sur les lieux de travail syndiqués dans lesquels les employeurs reconnaissent les avantages de travailler en partenariat avec les syndicats pour améliorer les compétences de leur personnel. Il finance une série de projets dirigés par différents syndicats visant à promouvoir l'apprentissage sur le lieu de travail, à réagir efficacement et à planifier les différents besoins d'apprentissage dans chaque secteur ou milieu de travail. Plus...
9 décembre 2018

Entreprendre une activité éducative au travers des yeux d’un andragogue. Partie 1

Résultat de recherche d'images pour Il n’est pas facile de résoudre ces problèmes car le phénomène de l’éducation est un phénomène extrêmement complexe. Motifs, besoins, attentes - ce ne sont là que quelques-uns des termes pris en compte lors de l’analyse du processus de participation. Cependant, dans le monde moderne où l’éducation est devenue un des biens de consommation, la réponse aux questions ci-dessus semble être un besoin très urgent, et pour les organisateurs d’activités formelles, non formelles, mais aussi informelles -  même un besoin primordial. Plus...
9 décembre 2018

France: supporting mobility for young people in alternance training schemes: a revised legislative framework

HomeStrengthening European mobility is a priority at both national and European levels. The Agence Erasmus+ France/Education Formation aims to expand the benefits of the Erasmus+ programme. The French government has set a target of 15 000 apprentices in long-term mobility for 2022. More...

9 décembre 2018

Cedefop’s future of VET work discussed at ETF conference

HomeCedefop Head of Department for VET Systems and Institutions Loukas Zahilas took part in the European Training Foundation’s (ETF’s) conference on ‘Skills for the future: managing transition’ in Turin (21-22 November) along with 300 delegates from 50 countries. More...

9 décembre 2018

Record attendance at 2018 ReferNet plenary meeting

HomeOver 80 partner and national representatives from ReferNet’s 30 countries took part in the Cedefop network’s 16th annual plenary meeting, a European vocational skills week event, in Thessaloniki from 21 to 23 November. More...

9 décembre 2018

Norway: earlier specialisation for vocational learners

HomeThe government is increasingly focusing on vocational education in an effort to update it. A new structure for vocational subjects in upper secondary schools will be introduced in the autumn of 2020; this will be the biggest change in VET since 2006. More...

9 décembre 2018

Croatia: establishing a network of regional centres of competence

HomeIn July 2018, 25 VET schools were chosen among 42 applicants to become the first centres of competence in Croatia. More...

9 décembre 2018

Denmark: municipalities called to step up their role in vocational education

HomeVocational colleges still face problems with recruitment and low completion rates. Important factors are the lack of focus in municipalities responsible for primary education, and the lower status and negative social value attributed to vocational education by parents and young people. Further, vocational institutions saw a decline of financial resources due to falling numbers of students, while cutting short education affects opportunities to develop and create new and more attractive learning environments. More...

9 décembre 2018

Denmark: more practice- and application-oriented pedagogies in primary school

HomeIn recent decades Denmark has been facing an ongoing challenge of increasing number of young people choosing general upper secondary school over VET. Different national initiatives are addressing this challenge, with a political agreement opening the way to new approaches in lower secondary schools. More...

9 décembre 2018

United Kingdom: raising digital skill levels through partnerships

HomeThe Digital Skills Partnership was established for public, private and charity sector bodies in England to develop and deliver training that improves the digital skills of individuals and organisations as a whole. More...

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