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Formation Continue du Supérieur
15 décembre 2018

Compétence professionnelle exigée d'un maître d'apprentissage - Décret

Publication du décret n° 2018-1138 du 13 décembre 2018 relatif aux conditions de compétence professionnelle exigée d'un maître d'apprentissage
Publics concernés : maîtres d'apprentissage ; employeurs d'apprentis.
Objet : conditions de compétence professionnelle exigées d'un maître d'apprentissage.
Entrée en vigueur : le texte s'applique aux contrats d'apprentissage conclus à compter du 1er janvier 2019.
Notice : le texte précise les conditions de compétence professionnelle qui sont exigées d'un maître d'apprentissage, à défaut de convention ou accord collectif de branche les déterminant.
Références : le texte est pris en application de l'article 13 de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Les dispositions du code du travail modifiées par le présent décret peuvent être consultées sur le site Légifrance (http://www.legifrance.gouv.fr).

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15 décembre 2018

CPF : conversion des heures en euros au 1er janvier 2019 - Décret

Publication du décret n° 2018-1153 du 14 décembre 2018 relatif aux modalités de conversion des heures acquises au titre du compte personnel de formation en euros
Publics concernés : salariés, demandeurs d'emploi, travailleurs indépendants, personnes handicapées accueillies dans un établissement ou service d'aide par le travail, Caisse des dépôts et consignations.
Objet : détermination du montant horaire permettant la conversion en euros des heures acquises au titre du compte personnel de formation.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le 1er janvier 2019.
Notice : le décret précise le montant horaire permettant la conversion en euros des heures acquises au titre du compte personnel de formation et du droit individuel à la formation au 31 décembre 2018.
Références : le décret est pris pour l'application des dispositions du VIII de l'article 1er de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel.

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15 décembre 2018

L’enseignement professionnel : une priorité - Propositions pour l’avenir des enseignements professionnels

L’enseignement professionnel reste mal connu et ne fait pas toujours l'objet d'une vision collective partagée. La filière professionnelle, et à un moindre degré la filière technologique, restent mal considérées, et la coordination entre l'Éducation nationale et les entreprises demeure trop faible.
Il est donc utile de retracer, dans les grandes lignes, les choix qui ont conduit à l'organisation actuelle de la filière professionnelle.
Et il s'agit ensuite de se demander comment enclencher une nouvelle dynamique, ce que propose cette note de Terra Nova.

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15 décembre 2018

Près de 1 700 destinataires du courriel emploi formation : une dynamique spécifique aux Alpes Maritimes

Un grand merci à vous toutes et tous pour votre contribution à nos travaux, notamment au travers d’informations ou documents que vous nous transmettez !
A noter : si, ponctuellement, vous ne recevez pas le courriel hebdomadaire merci de vérifier – avant de nous contacter - les « courriers indésirables »   de votre boite aux lettres
Durant la période des congés, le courriel emploi formation sera suspendu du 21 décembre 2018 au 2 janvier 2019
Le dernier courriel emploi formation 2018 vous sera adressé la semaine prochaine
La commission Apprentissage- Education -Emploi-Formation de l’UPE 06

15 décembre 2018

16ème université d'hiver de la formation professionnelle : "Réforme de la formation, de l'apprentissage et de l'orientation"

carif espace-compétencesLa loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a été promulguée le 5 septembre 2018, pour une entrée en vigueur des réformes dès janvier 2019.
Centre Inffo organisera du 30 janvier au 1er février 2019 à Biarritz une édition exceptionnelle de l’Université d’hiver de la formation professionnelle, entièrement dédiée à la réforme. "Ensemble, relevons le défi des compétences", telle est la thématique générale de cette 16ème UHFP.
Ce rendez-vous s’adresse aux DRH, responsables de formation en entreprise publique ou privée, aux organismes de formation, aux décideurs et au acteurs du champ de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles afin de leur permettre :
- de comprendre les nouvelles règles du jeu
- d’anticiper sur la mise en œuvre des réformes
- d’échanger avec les meilleurs experts du droit et des pratiques de formation ;
- d’entendre celles et ceux qui ont contribué à l’élaboration de ces réformes ;

L’UHFP 2019 proposera à nouveau un programme entièrement dédié aux acteurs et problématiques spécifiques des entreprises.

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Découvrez le nouveau programme de professionnalisation 2018 du CARIF !

14 décembre 2018

Nous sommes « Strasbourg »

Mardi, le terrorisme a de nouveau frappé. Nous restons très fortement en pensée auprès des victimes et de leurs familles. Très vite, des affiches ont fleuri disant : « Je suis Strasbourg ». Après « Je suis Charlie » et « Je suis Nice », Strasbourg s’ajoute à la cartographie de la haine et rallonge la litanie des victimes. Elle fait désormais partie de ces « capitales de la douleur » pour reprendre la formule de Paul Éluard. Mais que veut dire pour nous « Je suis Strasbourg » ? C’est être cette université humaniste, rhénane, ouverte, plurielle, que Strasbourg a, par son histoire, suscité et qui, par son activité, rend attractive la cité de Gutenberg et la capitale de l’Europe. C’est être cette université qui accueille tant d’étudiants internationaux et qui, par-delà les frontières, fait vivre une recherche qui ne se laisse pas instrumentaliser et une réflexion qui ne se laisse mettre sous quelque boisseau idéologique que ce soit. C’est une université qui garantit à chacun la liberté de penser, de créer et de chercher. Mais, que cela plaise ou non, l’auteur du carnage est aussi « Strasbourg » ! Né dans notre ville, il y a grandi. C’est aussi ça, « être Strasbourg » : ne pas se cacher ce qui sourd dans nos quartiers et s’exprime dans des bouffées de violence. En évitant les pièges de l’angélisme et de l’esprit de vengeance, il nous faut à la fois assurer la sécurité maximale sur nos campus et garantir les conditions d’un débat approfondi sur ce que nous sommes et devons être. Ce terroriste est aussi notre douleur. Il est désormais hors d’état de nuire. Mais il n’est pas question que nous baissions la garde. Je félicite les directeurs de composantes, les chefs de service et tous les acteurs qui ont permis à notre université de traverser ces 48 heures d’angoisse au mieux. Cette sérénité que nourrissent le sens du service public et le professionnalisme des acteurs du campus constitue la meilleure réponse à la terreur. Avec les services de la préfecture et du rectorat, nous avons pu nous mobiliser pour assurer le maximum de sécurité à tous. Nous sommes plus que jamais vigilants : certes, le quotidien se trouve alourdi par les mesures de sécurité. Mais c’est le prix à payer pour rester libres d’être « Strasbourg ».

Michel Deneken,
président de l'Université de Strasbourg. Plus...

14 décembre 2018

Report: Colleges must teach liberal arts grads to merge hard and soft skills

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. As the debate over the direction of higher education shifts between calls for emphasizing student learning in either hard or soft skills, a new report from the Strada Institute and labor market analytics firm Emsi contends liberal arts students need both — and more. More...

14 décembre 2018

Breaking Down Barriers: How Design & Technology Can Assist with Learning

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. Imagine not being able to hear at a crowded networking event, a loud social; or not being let in beyond the velvet rope to a party. For you, it may only be a burden in the moment, but for many who require accommodations or additional accessibility, this remains a part of their everyday life. More...

14 décembre 2018

South Carolina Offering Free Online Coding Courses for All Residents

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. South Carolina has introduced free coding education for all of its residents through an agreement between the state’s Department of Commerce Office of Innovation and Build Carolina, a nonprofit that generates internships, apprenticeships and other education endeavors in innovative fields. More...

14 décembre 2018

Blockchain diplomas land in Virginia at ECPI

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. Virginia colleges are beginning to embrace the idea of blockchain diplomas, as Virginia Beach-based ECPI University has joined a group of early adopters that distribute student degrees through the same kind of decentralized computer networks that power Bitcoin. More...

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