La compétence des salariés constitue un facteur déterminant pour rester compétitif. L’une des clés de cette réussite passe par la formation professionnelle. Votre obligation légale ne vous permettant plus de faire face à l’ensemble de votre investissement formation, AGEFOS PME vous propose la Garantie formation. Ce service exclusif vous donne accès aux solutions pour répondre sereinement à vos enjeux de performance. Plus...
AGEFOS PME - Contrat de professionnalisation
Fondé sur le principe de l’alternance, ce contrat de travail permet à un jeune ou un adulte de devenir salarié d’une entreprise et d’acquérir une expérience professionnelle en lien avec une formation qualifiante.
Actions de formation
- Les enseignements généraux, professionnels ou technologiques sont mis en œuvre par un organisme de formation possédant un numéro de déclaration d'activité ou par le service de formation interne de l’entreprise s’il est structuré et qu’il dispose des moyens nécessaires
- Des actions de positionnement, d'évaluation et d'accompagnement à l'emploi peuvent être intégrées au contenu des enseignements
- La durée des actions de formation est comprise entre 15 et 25 % de la durée totale du contrat (CDD ou CDI) sans être inférieure à 150 heures. Cette durée peut aller au-delà de 25 %, si un accord de branche ou interprofessionnel le prévoit. Plus...
AGEFOS PME - Votre conseiller Emploi-Formation, partout en France
Créé en 1972, AGEFOS PME est le 1er financeur paritaire privé de la formation professionnelle, interprofessionnel et interbranches. En tant qu’organisme collecteur paritaire collecteur agréé (OPCA), nous collectons les fonds de la formation professionnelle des entreprises, gérons et finançons les actions de formation et de professionnalisation. Également collecteur et répartiteur national de la taxe d’apprentissage, nous proposons une offre globale d’accompagnement et de conseil sur la formation en alternance, souvent considéré comme l’un des meilleurs vecteurs de l’insertion professionnelle. Plus...
L'enseignement supérieur, la Recherche et l'innovation à La Réunion-Mayotte
La région La Réunion-Mayotte compte une université et un centre universitaire, des plateformes d'excellence (par exempe le Cyroi en Recherche santé préclinique, bio-innovation) et une dizaine d'organismes de recherche sur des thématiques comme : agricutlure-Agronomie-Alimentation ; Santé humaine, bioinformatique ; Eau-Mer ; Environnement-Terre-Air-Territoire ; Energie ; Droit ; Economie, SHS....
L'Université de La Réunion, établissement pluridisciplinaire et diversifiéL’Université de La Réunion est un établissement français d’enseignement supérieur et de recherche, situé au cœur de l’océan Indien, dans l’une des régions ultra-périphériques de l’Europe. De par sa position géostratégique originale, elle est la seule université européenne dans cette région du monde.
Elle accueille chaque année plus de 15 000 étudiants dans plus de 100.000m² de bâtiments répartis sur deux grands campus (nord et sud) comptant 6 sites :
- Site du Moufia
- Site du Parc Technologique
- Site de la Victoire
- Site de Bellepierre
- Site de Terre-Sainte
- Site du Tampon
84 licences et master
L’université compte 84 licences et master et offre un panel pluridisciplinaire et diversifié de formations d’excellence tant en formation initiale qu’en formation continue :
- des diplômes LMD (Licence, Master et Doctorat) conformes aux standards européens organisés en quatre grands domaines :
- arts, lettres et langues,
- droit, économie, gestion
- sciences humaines et sociales,
- sciences, technologies, santé - des formations professionnalisantes (licences professionnelles, diplômes universitaires de technologie...)
- des diplômes d’ingénieurs.
Garante de la qualité des enseignements, la recherche développée dans les 21 laboratoires de l’université est structurée autour de trois fédérations de recherche qui tiennent compte de la richesse du terrain d’études qu’est l’île de La Réunion et qui regroupent chacune plusieurs laboratoires.$
Le Centre Universitaire formation et de recherche de Mayotte
Créé en 2011, le Centre Universitaire de Formation et de Recherche (C.U.F.R.) de Mayotte est un établissement public d’enseignement supérieur à caractère administratif qui accueille aujourd’hui près de 1100 étudiants au titre de la formation initiale et continue et 260 instituteurs stagiaires au titre de la formation des maîtres.
Quelques chiffres :
- 1997 construction du bâtiment principal
- 2011 création du CUFR
- +1200 étudiants à la rentrée 2017-2018
- 12 Diplômes (6 Licences générales – 2 Licences professionnelles – 1 Licence pluridisciplinaire – 1 Master – 2 Diplômes d’Université)
- 5 Universités partenaires (Aix-Marseille – La Réunion – Montpellier – Montpellier III – Nîmes)
- 4 Départements de formation et de recherche (Droit-Économie-Gestion – Lettres et Sciences Humaines – Sciences et Technologies – Sciences de l’Éducation)
- 73 personnels – 33 personnels administratifs et techniques – 30 enseignants et enseignants-chercheurs
- 16 MCF répartis dans 8 laboratoires de recherche :
- UMR Biodiversité Marine, Exploitation et Conservation (MARBEC) – Université de Montpellier
- UMR ESPACE-DEV
- Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck (IMAG)
- Laboratoire de Droit privé et de Sciences criminelles d'Aix Marseille (LDPSC)
- Centre interdisciplinaire d’étude des littératures d’Aix-Marseille (CIELAM)
- Centre d’Etudes et de Recherches Internationales et Communautaires d’Aix-Marseille(CERIC)
- Centre d'Etudes et de Recherche Editer/Interpréter (CEREdI) – Université de Rouen
- Equipe d’accueil Détection, Evaluation, Gestion de Risques CHROniques et éMErgents (CHROME) - 1 doctorant – 1 post-doctorant
- 1 technicien de laboratoire – 1 adjoint technique – 1 technicien en géomatique
- 1 site unique à Dembéni (Grande-Terre) – 2,2 hectares
- 3883 m2 de surfaces bâties - + 330m2 supplémentaires en 2018
- 1 amphithéâtre – 20 salles de classe – 1 plateau sportif
- 1 laboratoire de recherche – 1 salle d’élevage
- 1 commission scientifique
- 2 M€ de budget – 300 000€ de budget recherche
Les organismes de recherche (CIRAD, IRD, IPGP, INSERM, CNRS, BRGM, IFREMER, ADEME...), apportent dans leur champ de compétences, une programmation de la recherche en lien avec les formations de l’Enseignement supérieur. Dans le prolongement de l’excellence dans les disciplines universitaires, la composante formation traite les activités/thématique qui correspondent aux défis de société sur l’agriculture/agroalimentaire, l’environnement et biodiversité terrestre/marine, les changements climatiques et aléas naturels, les processus infectieux en milieu insulaire tropical, les maladies métaboliques et le numérique notamment dans les usages.
Dans le contexte de structuration des missions de la Recherche Développement et Innovation, la principale mission de la D.R.R.T. consiste à appuyer les objectifs de développement du territoire en mobilisant les actions de la stratégie nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche. Le volet enseignement supérieur et recherche est très ambitieux avec plus de 134 Md€ dans la programmation 2014/2020. Le dynamisme de l’écosystème RDI de La Réunion/Mayotte s’illustre par la mobilisation de 1,4 M€, soit plus de 40% du Budget Opérationnel de Programme (BOP) 172 du ministère affecté à l’Outre-Mer pour les équipements de la recherche
Le Groupement d’Intérêt Public «Cyclotron Réunion Océan Indien» a été créé par l’Université de La Réunion et le Centre Hospitalier Universitaire de La Réunion. Situé à Saint-Denis, sur le site de la Technopole. Il anime et développe une plate-forme pluridisciplinaire d’une superficie de 4 500 m2 financée par l’Europe, l’Etat, la Région, le Département et l’intercommunalité du Nord.
Quelques chiffes clés :
9 start-ups
4 millions d'euros de budget d'exploitation
2 associations de recherche
4 équipes de recherche publique
5 unités de recherche
En savoir plus sur le CyroiSite du Cyroi
Recherche, développement et innovation à La Réunion
Télécharger l'annuaire de RDI "Innovons La Réunion". Plus...
Le Fonds européen de développement régional (FEDER) à La Réunion
Le programme du FEDER pour La Réunion a pour but de stimuler la croissance économique et de contribuer à la réalisation des objectifs de la stratégie Europe 2020 pour une croissance intelligente, durable et inclusive à l'échelle régionale. Près de 23 % du budget seront consacrés à l'adaptation au changement climatique et plus de 10 % du budget du FEDER seront alloués aux zones urbaines par le biais d'un nouvel outil financier: l'investissement territorial intégré. Plus...Le Centre régional d'innovation et de transfert de technologie (CRITT) de La Réunion
Le Centre Régional d’Innovation et de Transfert de Technologie de La Réunion (CRITT Réunion) accompagne les entreprises par du conseil, de l’information stratégique et de l’expérimentation technique. Plus...La culture scientifique et technique à La Réunion
A l'initiative du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, le centre de culture scientifique, technique et industrielle "Sciences Réunion" a été créé afin de promouvoir et de diffuser la culture scientifique, technique auprès d’un large public. Plus...Réforme du diplôme national de licence
Diplôme national de l'enseignement supérieur, la licence prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate.
Des dispositifs d'accompagnement pédagogique seront proposés aux publics accueillis en formation initiale et en formation continue, pour permettre la cohérence entre, d'une part, leur projet de formation, leurs acquis et compétences et, d'autre part, le parcours personnalisé de formation qui doit permettre une spécialisation progressive.
Les universités devront participer à la phase d'orientation qui précède l'émission des vœux des étudiants. Elles prendront part aux dispositifs d'information, d'orientation et de réorientation tels que les semaines d'orientation organisées par les lycées.
Chaque étudiant devra conclure avec l'établissement un contrat pédagogique pour la réussite étudiante qui précisera son parcours de formation et les mesures d'accompagnement.
Son parcours de formation devra lui permettre d'acquérir notamment des compétences technologiques, préprofessionnelles et professionnelles, fondées sur la connaissance des champs de métiers associés à la formation et, le cas échéant, sur une expérience professionnelle, favorisant l'élaboration d'un projet professionnel. Les parcours seront organisés en semestres, en blocs de connaissances et de compétences et en unités d'enseignement.
Les établissements devront mettre en place des passerelles et des dispositifs d'intégration pour permettre aux étudiants de valoriser leur parcours antérieur et de changer de formation, que ces formations soient internes ou externes à l'établissement.
Afin de faciliter la reconnaissance des acquis des étudiants, les établissements pourront délivrer aux étudiants un diplôme d'établissement ou une certification attestant l'acquisition partielle des connaissances et compétences. Il pourra s'agir en particulier d'un certificat attestant du niveau en langue. A cette fin, il certifiera l'acquisition de crédits européens pour favoriser une réorientation ou une reprise d'études ultérieure dans une formation où ces acquis antérieurs ont vocation à être reconnus.
Ces dispositions devront s'appliquer au plus tard le 1er septembre 2019.
Arrêté du 30 juillet 2018. Plus...
Anti-corruption initiatives – What can universities do?
By Wagdy Sawahel. The African Union’s recent declaration of 11 July as African Anti-Corruption Day – and 2018 as the Year of Anti-Corruption – turns the spotlight on universities and their role in combating the scourge in society and within institutions. More...Three Spanish-speaking countries offering crypto courses
Five universities across three Spanish-speaking countries are now offering crypto courses. Among the major topics of studies are Bitcoin, Ethereum, cryptocurrencies, blockchains, initial coin offerings, smart contracts and crypto-economics, reports Bitcoin.com. More...