Four departmental colleagues of mine have died over the past two years. All four were long retired, advanced in age and in waning health. I knew all of them, was close with most of them and was able to attend the memorial services for two of them. The funeral services were, as was appropriate, described as celebrations -- there was, after all, much to celebrate about their lives. More...
In a previous essay, we introduced the Academic Unit Diagnostic Tool (AUDiT) that we’ve developed at the National Center for Professional and Research Ethics at the University of Illinois at Urbana Champaign. The AUDiT is a self-assessment tool for the health of academic units. Perhaps by now you have had a chance to use it for an assessment of your own academic unit. More...
Learning how to lead is also about learning how to balance the need for action with deliberative and deliberate approaches. It is quite correct to expect administrators, particularly in higher education, to demonstrate decisiveness in their decision-making behaviors. More...
The lack of citations of scholars of color furthers racial dominance and forecloses potentially valuable avenues of intellectual inquiry, argues Victor Ray. More...
The field of career services is changing, and one of the most significant changes is a move from a counseling model to a coaching model. For professionals on either side, the subject is wrought with complex implications and opinions. For trainees looking for the right place to find support for their next career transition, which model works best. More...
The problem of post-Ph.D. employment, particularly for arts and humanities graduates, has become a mainstay topic of higher education blogs, conferences and other discussion forums. Diagnosing the problem’s underlying causes and recommending strategies to solve it -- both on institutional and individual levels -- has become a movement in its own right, as illustrated by the widely used term “alt-ac,” meaning alternative academic careers. More...
Jennifer Polk and L. Maren Wood give advice for Ph.D.s struggling to find their values and their voice after leaving the academy. More...
Meetings among colleagues are commonplace in every organization. Academe is no exception. We have meetings for our specific schools, departments and units, not to mention the additional task forces, subcommittees, working groups, teams, ad-hoc groups, councils or advisory panels -- with each designed to help us serve the institution. More...
W. Carson Byrd suggests some first steps to take to combat student biases in teaching evaluations. More...
Stage intensif de langues anciennes du 16 au 26 juillet 2018
Cours de langues, séminaires, conférences
Renseignements et inscriptions : 05-59-40-73-85, iefe @ univ-pau.fr, https://www.iefe.univ-pau.fr, Télecharger la fiche d'inscription
L’Académie des Langues Anciennes (37ème session) aura lieu à l’Université de Pau et des Pays de l'Adour UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines du lundi 16 juillet au jeudi 26 juillet (départ le vendredi 27 juillet).
Depuis trente-sept ans, l'ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue. Elle offre une occasion unique d'apprendre à lire pendant l'été des textes anciens de la Méditerranée et de l'Orient. Elle permet d’avoir accès à un très riche héritage culturel en devenant les lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Le programme est composé de deux formules qu’il est possible de cumuler :
Formule A : 5h de cours par jour, Formule B : 1h45 de cours par jour.
Responsable : Philippe Cassuto. Co-organisateurs : Sydney H. Aufrère et Christian Boudignon
Formule A – Cours de langue 9h à 12h15 et 15h à 16h45 (sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits)
Arabe 1 : intervenant : Nouar BARAKAT / Arabe 2 : intervenant : Abdelatif IDRISSI
Grec 1 : intervenant : Anne PETRUCCI / Grec 2 : intervenant : Eric DIEU
Hébreu 1 : intervenant : Iris PETEL / Hébreu 2 : intervenant : Philippe CASSUTO
Latin 1 : intervenant : Pedro DUARTE/ Latin 2 : intervenant : Stéphanie WYLER
Egyptien pharaonique 1 : intervenant : Camille GUERIN
Formule B – Séminaires 17h15 -19h (sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits)
Initiation au syriaque : intervenant : Salam DIAB DURANTON
Initiation au sanskrit : intervenant : Perrine ESTIENNE
Conférences (gratuites et ouvertes à tous)
Jeudi 19 juillet : L’homme et sa langue : intervenant : Philippe CASSUTO
Mardi 24 juillet : Chroniques royales entre l’Egypte et la Bible : intervenant : Camille GUERIN
Informations pratiques
ACCUEIL DES PARTICIPANTS : le lundi 16 juillet 2017 : de 14 à 18h au plus tard à l’UFR de Lettres, rez-de chaussée, bureau 130, avenue du Doyen Poplawski, Pau 64000.
RESTAURATION : Libre. Le Campus est entouré de plusieurs lieux de restauration très abordables. Présence d’un restaurant inter administratif à proximité.
HEBERGEMENT: En résidence universitaire avec coin cuisine, cabine trifonctionnelle (toilette / douche / lavabo). Le CLOUS peut louer draps, couvertures et traversins. Attention, le CLOUS ne fournit pas la vaisselle ni les serviettes de toilette ou le papier hygiénique.
Il n’y a pas de WIFI mais le câble RJ45 est fourni.
NB : Pas d’arrivée dans les chambres universitaires le week-end. Ceux qui souhaitent arriver le dimanche 15 juillet devront réserver une nuitée à l’hôtel.
INSCRIPTION ET REGLEMENT: Les formulaires d’inscription et les règlements sont à retourner au plus tard le 27 juin 2018 à l’adresse suivante : IEFE- UFR de Lettres, avenue du Doyen Poplawski - Pau 64000.
- Règlement des cours : à régler par chèque à l'ordre de l'agent comptable de l'UPPA
- Règlement du logement : à régler par chèque à l’ordre de « Académie des Langues Anciennes »
Conditions d’annulation
En cas de désistement signifié avant le début des cours, 150 euros seront retenus pour frais de dossier.
Tout cours commencé est dû en totalité ; aucun remboursement ne sera effectué à partir du 1er jour de cours.
Renseignements et inscriptions :
05-59-40-73-85
iefe @ univ-pau.fr
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Voir aussi :
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