More Adventures With the Penguin
I haven't had time to document my great Linux experiment the way I'd like, but the project has started. I went to the Office Depot to pick up a copy of Mandrake Linux (recommended from several sources), and after digging around the back shelves (they had none on display) they managed to scrounge a copy of 9.0 (which, as I recall, is the current distribution). More...
No Silver Bullet For Web Content
People who put out regular content depend on their tools. The only reason I can publish OLDaily every day is that I have written a content management tool that automatically creates and mails the newsletter. But would this newsletter - or any newsletter - be the same if I simply gave the tool to someone else and told them to start writing? Of course not (cynics would say it would be a lot better!). More...
Metrics for Knowledge Management and Content Management
As online learning merges with content management and knowledge management, the metrics for evaluating online learning will evolve. This article is a good guide to the metrics currently in use by the knowledge management community. More...
ISO SC36 'Metadata for Learning Resources' Working Group Approved
The first paragraph says it all: "Following a ballot of its national members, the ISO JTC1 SC36 educational standards body will set up a working group for "Metadata for Learning Resources". More...
IEEE to Lift SCORM, IMS Content Packaging to Standard Status, Clarifies LOM Future
There's a lot packed into this story, the lead of which is that the IEEE is going to adopt a number of current initiatives, including SCORM and the IMS content packaging specification, to standards. More...
The One Standard, LOM and the Semantic Web
This is a lucid and insightful summary of my presentation, "One Standard For All: Why We Don't Want It, Why We Don't Need It" capturing my main points with clarity and accuracy. It also links to an "unedited PDF" version (which is really nothing but the slides). More...
Le besoin d'orientation des lycéens se conjugue, cette année, avec l'actualité des réformes qui pousse les lycées à organiser des semaines d'orientation. C'est dans ce cadre que FUN, en partenariat avec l'Onisep et les UNT, a souhaité proposer des ateliers en présentiel pour favoriser l'orientation en s'appuyant sur les MOOC.Chaque élève doit ouvrir un compte individuel sur la plateforme FUN-MOOC. Il n'y a pas possibilité d'ouvrir des comptes groupés par établissement.
1 Connectez-vous sur www.fun-mooc.fr
2 Cliquez sur le bouton rouge «Connexion» en haut à droite de l’écran puis cliquez sur «Créer un compte»
4 Cliquez sur le mail d'activation
La plate-forme vous renvoie un mail d’activation du compte : cliquez-dessus. Attention, vérifiez que le mail ne soit pas traité comme un SPAM par votre logiciel de messagerie.
5 Inscrivez-vous en un clic aux MOOC de votre choix
Sur chaque page qui présente un MOOC, cliquez sur le bouton bleu "S'inscrire". Plus...
5 micro-MOOC d'une semaine chacun, à suivre à votre rythmeRythme de travail, matières enseignées, contenu des enseignements, débouchés professionnels... les études à l'université sont résolument différentes du cursus en lycée et la projection dans le monde du travail n'est pas forcément aisée. Avec les MOOC ci-dessous, découvrez quatre disciplines enseignées à l'université, dont plusieurs filières en tension, et les métiers qui en découlent. Plus...
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