Parfait lieu d’échanges et propice au développement des réseaux, des professionnels de tous ordres (de l’emploi, de l’orientation, de la formation, OPCA, entreprises, syndicats sans proposer une liste exhaustive) ont accepté de répondre à ma question :

D’après votre contexte professionnel, quel est le défi majeur à mener en faveur de la formation professionnelle ?

Je n’ai pas utilisé de méthode scientifique pour interroger mes interlocuteurs. J’ai saisi les rencontres, parfois par un contact spontané. Plus...

En marge de l'université d'hiver de la formation professionnelle du centre inffo, une rencontre entre membres de la communauté EPALE autour d'une question centrale : comment accompagner les mutations de la formation professionnelle en Europe?Quelles bonnes pratiques en matière de reconnaissance des compétences. Plus...

En novembre dernier, j’ai lu un tweet de ACEFIR, l’Association catalane pour l’éducation et la formation des adultes et la recherche sur ces sujets. Dans ce tweet, ACEFIR se réjouissait du fait que, en Espagne, l’éducation des adultes commence à attirer l’attention qu’elle mérite, en grande partie en raison du nombre de personnes qui écrivent sur le sujet. Plus...

En incluant les formateurs et les participants, notre petit groupe était constitué de personnes venant de six pays différents: deux Slovènes, deux Islandais, quatre Espagnols, un Polonais, un Estonien et une Irlandaise. Tous les participants étaient des professionnels de la formation continue, l’enseignement universitaire ou secondaire. Plus...

Ce cadre de référence pédagogique, qui se base sur les valeurs et la vision de l’alphabétisation populaire définies dans la charte de Lire et Écrire, explicite les choix de l’alphabétisation populaire et concrétise leur mise en œuvre. Plus...

L’Institut Montaigne en collaboration avec la Fondation M6 a finalisé un rapport sur la question du travail pénitentiaire et de la formation en prison. Plus...

Dans le cadre de l'accent mis par EPALE en février sur les réseaux sociaux, EBSN organise une discussion en ligne de deux jours sur l'utilisation des réseaux sociaux dansl'apprentissage des adultes. Cet événement en ligne est ouvert à tous et débutera à 12h00 CET le lundi 26 février et se terminera le mardi 27 février à 17h00. Plus...

Le rapport Simonpoli-Gateau Accompagner la dynamique du dialogue social par la formation et la reconnaissance de ses acteurs et par la valorisation des meilleures pratiques a été remis vendredi 16 février à la ministre du Travail, Il propose de s’appuier fortement  sur la formation pour aider les élus qui perdront leur mandat à se repositionner. Plus...

La Région Grand Est a lancé le 16 février 2018 à Neufchâteau, le Contrat de Plan Régional de Développement de la Formation et l’Orientation Professionnelles (CPRDFOP). Stratégie Régionale de l’Orientation et de la Formation Professionnelle au service de l’emploi, le CPRDFOP fédère les acteurs emploi-formations. Plus...

Ce rapport, rédigé par des professionnels du secteur de la formation et des fondateurs de VAE, propose d'élargir l’accompagnement, de financer le « système » VAE, et d'inciter les entreprises à s’engager et à ouvrir un réel accès pour les demandeurs d’emploi. Plus...