Formation Continue du Supérieur

4 janvier 2018

Genre et travail indépendant - Revue Travail et Emploi, n° 150, avril-juin 2017

Genre et travail indépendant
Gender and Independent Work
Coordonné par Sarah Abdelnour, Sophie Bernard et Julien Gros
Vous pouvez consulter l’intégralité du numéro 150 sur Cairn si votre institution dispose d’un abonnement. L’introduction au numéro de même que les notes de lecture, non mentionnées ici, y sont en libre accès. Plus...

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4 janvier 2018

ANLCI - Pour que le numérique profite à tous

Tous les acteurs de la lutte contre l’illettrisme ont pris la mesure de l’impact du numérique sur les publics qu’ils accompagnent. C’est parfois une cause d’exclusion supplémentaire, parce que lire sur écran ou compléter un formulaire numérique est difficile. C’est parfois une source de motivation pour se remettre à niveau. C’est parfois un support pour apprendre différemment. Plus...

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4 janvier 2018

ANLCI - Développer la citoyenneté et la mobilité

Les personnes qualifiées comme « en difficulté avec les compétences de base » ne s’identifient pas nécessairement comme telles. Leurs attentes exprimées portent sur d’autres registres : décrocher un emploi qualifié, pouvoir se déplacer en obtenant le permis de conduire, s’en sortir dans la vie active. Les deux ne s’opposent bien sûr pas, et plusieurs ateliers de ce Forum permanent des pratiques ont montré tout l’intérêt de chercher les liens entre développement des compétences civiques et sociales et renforcement des compétences langagières.
On apprend mieux lorsqu’on se ressent pleinement membre du corps civique, on trouve toute sa place dans la vie sociale lorsqu’on parvient à être à l’aise dans différents modes de communication, à l’écrit, à l’oral ou avec le numérique. Plus...

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4 janvier 2018

Guide pour les centres de formation des apprentis

Forte de l’expérience et des initiatives développées dans toutes ces régions, l’ANLCI dispose aujourd’hui d’un recul suffisant pour proposer aux acteurs des solutions et accompagner les CFA dans la mise en place de projets qui visent à renforcer les compétences de base des apprentis. La démarche Apprendre autrement par le travail répond à des enjeux majeurs : les exigences des situations de travail aujourd’hui (communication au sein de l’entreprise, respect de consignes écrites, contraintes liées à la sécurité, aux outils numériques, etc.) imposent une maîtrise du lire, écrire, compter. Dans ce contexte, l’accès des apprentis en difficulté avec les compétences de base vers l’autonomie professionnelle et l’évolution dans l’entreprise se trouve compromis. Plus...

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4 janvier 2018

Comment préparer l’insertion des jeunes en difficulté avec les compétences de base pendant le Service Militaire Volontaire ?

Au travers de fiches actions présentant des dispositifs, ce kit pratique montre les liens possibles entre, d’une part, le développement de compétences de base et, d’autre part, un parcours d’éducation artistique et culturelle, l’élaboration d’un projet professionnel, la maitrise de problèmes de la vie quotidienne comme la recherche de logement, la préservation de sa santé, les pratiques sportives. Plus...

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4 janvier 2018

Comment préparer, l’insertion professionnelle des jeunes en service civique en difficulté avec les compétences de base ?

Outre une présentation du dispositif du service civique, ce kit détaille des expériences de formation destinées à des jeunes adultes en difficulté avec les compétences de base qui s’engagent dans un service civique, et met en évidence des points d’attention transférables dans d’autres contextes. Plus...

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4 janvier 2018

ANLCI - Guide pour les jeunes

Service civique, service militaire : des dispositifs importants de prise en charge, intervenant à une période de transition décisive pour de jeunes adultes, entre la scolarité et la vie professionnelle.
Ce sont des opportunités pour reprendre dans de nouvelles modalités des apprentissages fondamentaux encore fragiles. Trois ateliers de ce Forum permanent des pratiques y étaient consacrés. Plus...

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4 janvier 2018

ANLCI - Histoire et actions

L’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI) a été créée en 2000, sous la forme d’un groupement d’intérêt public, dans le but de fédérer et d’optimiser les moyens de l’État, des collectivités territoriales, des entreprises et de la société civile en matière de lutte contre l’illettrisme.

Dans ce cadre, l’ANLCI mobilise et travaille avec et pour ceux qui agissent au niveau institutionnel et sur le terrain pour prévenir et lutter contre l’illettrisme. Son rôle est de définir des priorités d’action et d’accélérer leur mise en œuvre : mesure de l’illettrisme, élaboration et diffusion d’un cadre commun de référence, impulsion et coordination de projets.
Cet effort de clarification et d’organisation s’accompagne d’un effort de valorisation et de diffusion des bonnes pratiques, afin d’accélérer les transferts d’expérience et de faciliter la montée en compétences des acteurs.
L’ANLCI s’appuie sur la mise en place de plans régionaux pour rendre plus lisibles les partenariats entre l’État, les collectivités territoriales, la société civile et les entreprises qui contribuent à prévenir et résorber l’illettrisme.

Afin de promouvoir son action au niveau local, l’ANLCI s’appuie sur des chargés de mission régionaux de prévention et de lutte contre l’illettrisme nommés par les préfets de région. Plus...

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4 janvier 2018

Les bonnes pratiques en quatre étapes - Étape 4 Diffuser largement les bonnes pratiques et des guides pour agir

Une plateforme en ligne est mise en place par l’ANLCI, véritable « banque » des bonnes pratiques, d’outils et des ressources mis à la disposition de tous ceux qui souhaitent agir contre l’illettrisme sans savoir comment s’y prendre.
Fin 2017, un temps fort national de clôture, la « Cité des Pratiques », est organisé pour proposer des ateliers, des plénières et des actions qui facilitent la prise en main des guides pour agir. Plus...

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4 janvier 2018

Les bonnes pratiques en quatre étapes - Étape 1 Partager les bonnes pratiques dans chaque région

Une rencontre régionale est organisée pour donner une plus grande lisibilité à ces travaux, les diffuser, améliorer le service rendu aux personnes, renforcer le réseau des intervenants de la lutte contre l'illettrisme sur le territoire régional. Plus...

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