Formation Continue du Supérieur

19 septembre 2017

New tactics to ensure young people stay in school

Too many young Europeans, aged 18 to 24, are ‘Early School Leavers’: they either dropped out of school before completing compulsory schooling or they did not achieve an equivalent qualification to an upper secondary education. Thankfully, there are some great Erasmus+ projects that can provide you with ideas and resources to fight early school leaving. Discover them, as well as the political drive behind them. More...

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19 septembre 2017

Vocational education goes green!

Green skills are more and more in demand on the labour market, and those who acquire them increase their employability substantially, while also helping to protect the planet. Many Erasmus+ projects are contributing to both of these efforts, through VET schools and employers. Many different aspects of environmental protection - such as renewable energy, eco-building or green transports - and many different professions are involved. More...

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19 septembre 2017

What are higher education institutions doing to make Europe a more sustainable place?

Much still needs to be done to preserve the Earth’s precious resources and higher education Institutions are at the forefront of this work. From encouraging staff and students to recycle to providing cleaner forms of transport, action is being taken to reduce their impact on the environment. Their next challenge is encouraging others to follow the same steps. Be one of them. More...

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19 septembre 2017

Have you heard about the new agenda for higher education?

On 30 May, the Commission published a strategy paper known as Communication, setting out its perspective on how higher education needs to adapt to a changing world and help shape the Europe of the future. The new strategy identifies four main priority areas, and proposes specific EU-level activities to complement the work done by national authorities and by higher education institutions. More...

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19 septembre 2017

Network to help migrant children in education

Many useful initiatives are happening across Europe. The Sirius 2.0 policy network for education of children and young people with a migrant background will help the Commission better support the Member States, by initiating new ideas, gathering and evaluating evidence of what works, and sharing good practice across Europe. The network is set to run until 2020. More...

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19 septembre 2017

African students call for greater student involvement

Students must become full partners in higher education development to keep it tuned to current and ever more rapidly changing demands, according to the two students who presented their cases at the 14th AAU General Conference in Accra, Ghana, on the 6th of June. More...

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19 septembre 2017

EU commitment to African higher education continues to intensify

EU support to the harmonisation of African higher education, provided in close cooperation with the African Union but also with partners such as precisely the AAU, is taking shape through the Tuning Africa project and recent work on quality assurance in higher education (HAQAA) and credit transfer. More...

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19 septembre 2017

Les acteurs de la qualité en formation : les financeurs

Les financeurs sont au cœur du décret Qualité. C'est en effet à eux qu'incombe la lourde responsabilité de s'assurer de la capacité des prestataires à dispenser des formations de qualité. Cette nouvelle mission, issue de la réforme de la formation, n'est pas incohérente avec leurs responsabilités de collecteur et financeur dont on peut naturellement attendre qu'elles se traduisent par des résultats qualitatifs, tant en termes d'offre de services que de prestations financées. Plus...

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19 septembre 2017

Investir dans l'organisation administrative et institutionnelle des Droits des femmes : Première brique

Investir dans l'organisation administrative et institutionnelle des Droits des femmes : Première brique d'une véritable transition égalitaire.
En 40 ans de loi et politiques publiques pour les droits des femmes, des progrès ont été accomplis sans pour autant parvenir à réduire significativement les inégalités entre les femmes et les hommes. Plus...

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19 septembre 2017

Une théorie de l’action pour penser les formations en situations de travail

Une conception courante assimile le travail à sa part d’exécution, autrement dit, aux opérations qui réalisent concrètement l’action. La conséquence en est que les formations se fixent souvent pour objet et pour objectifs, l’apprentissage de ces opérations d’exécution. Plus...

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