While differences in average longevity, or life expectancy, between countries are well-documented, inequalities in longevity within countries are less well-understood and are not fully comparable beyond a handful of European countries. A recent OECD working paper (Murtin et al., 2017) fills this gap by analysing inequalities in longevity by education and gender in 23 OECD countries in 2011. More...
The 2015 OECD Recommendation of the Council on Gender Equality in Public Life is unique and innovative as it covers executives but also parliaments and judiciaries with clear, timely and actionable guidelines. More...
Respect of the fundamental rights of women and girls remains a serious, sometimes life-threatening, concern in many developing countries. Several decades of gender debates, special events and development goals dedicated to the empowerment of women, add up to only modest improvements on the ground. More...
As humans we sometimes invest poorly, accept software updates without reading the fine print, choose the wrong business partners, commit heroic acts, are optimistic when we should be cautious and pessimistic when we should be sanguine. We occasionally buy things we don’t really need, eat fatty foods and some of us even still smoke. More...
Let’s imagine for a moment, you are taking part in an online auction for a piece of designer furniture and you are the only bidder – it’s your lucky day, right? Now imagine you wanted to take part in the bidding, but somehow the auction was set up to undermine your participation. More...
The OECD launched its “New Approaches to Economic Challenges” (NAEC) initiative in 2012 to reflect on the lessons for economic analysis and policymaking from the financial crisis and Great Recession. More...
The French Rector’s conference (CPU), an EUA member, organised its annual symposium focusing on the university of tomorrow from 28 February to 1 March at the University of Reims Champagne-Ardenne in Reims, France.
EUA Secretary General Lesley Wilson participated in a session on university autonomy, responsibility, regulation and public service with Alain Beretz, Director-General for Research and Innovation in the French Ministry of Higher Education and Pierre Mutzenhardt, President of the University of Lorraine.
EUA has worked extensively on university autonomy and is launching a new version of the Autonomy Scorecard at its Annual Conference next month. More...
A la demande du ministre, Frédéric Sawicki a fait un état des lieux approfondi des modalités de recrutement et de carrière des enseignants chercheurs en science politique.
Il en résulte que les modalités spécifiques de recrutement en science politique, différentes des autres disciplines de sciences humaines et sociales, conduisent aujourd'hui à des blocages dans le recrutement et le déroulement de carrière des professeurs des universités et des maîtres de conférences dans cette discipline. La règle du contingentement des postes de professeur [selon laquelle "Le nombre total des emplois mis aux concours dans la discipline ouverts en application de l'article 46.1 ne peut être supérieur au nombre des emplois offerts au concours d'agrégation"] affecte le recrutement en science politique et conduit à ce que des postes de professeurs vacants proposés par les universités ne soient pas pourvus alors même que la science politique est classée parmi les disciplines "minoritaires" (moins de 400 enseignants-chercheurs (Rapport sur les disciplines rares par F. Blaise, P. Mutzenhardt, G. Roussel, 2014). Voir l'article...
Un MOOC intitulé « Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives » démarrera le 13 avril 2017, pour une durée de six semaines. Il s’adresse aux formateurs d’adultes et aux stagiaires d’organismes de formation, aux enseignants du premier degré à l’enseignement supérieur, aux personnels d’encadrement, de direction d’établissements et d’inspection ou encore aux apprenants. Voir l'article...
Agefos PME propose aux prestataires de formation souhaitant bénéficier de ses financements, de signer une "charte qualité" qui s’appliquerait à toutes les actions de formation financées par l’Opca.
L’adhésion à cette Charte Qualité et l’enregistrement « entrepôt de données » Datadock constituent les premières conditions pour un référencement de l’organisme de formation par l’Opca.
Consulter la Charte Qualité d’AGEFOS PME. Voir l'article...
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