Un certain nombre de ressources ont été sélectionnées et sont accessibles sur ce site.
Elles sont organisées par grands thèmes et/ou C2i.
Lien vers la base de données. Voir l'article...

Tous les enseignants, qu'ils soient en formation initiale, stagiaires de l'éducation nationale ou titulaires peuvent être candidats à la certification C2i2e. Si vous êtes déjà enseignant, 2 cas de figure peuvent se présenter :

• soit vous pensez déjà maitriser les compétences du C2i2e (l'outil d'autopositionnement peut vous aider à le mesurer) : dans ce cas, vous n'avez besoin que de vous soumettre au dispositif de certification. Celui-ci est propre à chaque université mais s'organise obligatoirement autour de la constitution d'un dossier numérique.
• soit vous avez besoin d'acquérir ou de développer des compétences et l'accès à une formation est nécessaire. Celle-ci mènera à son terme à la certification C2i2e.

Quel que soit votre cas, la plupart des universités autorisées à délivrer le C2i2e propose ces dispositifs de formation et de certification pour les publics non étudiants, tels que les enseignants titulaires.
Prenez contact avec l'université de votre région pour en savoir plus lien vers les universités certificatrices. Voir l'article...

Concernant le recrutement des enseignants de l’éducation nationale, les exigences sont fixées par le règlement annuel des concours. Ainsi, depuis le concours 2014, l’obligation d’être titulaire du C2i2e (ainsi que du CLES) a disparue en même temps que les compétences du C2i2e étaient directement intégrées dans les enseignements des Masters MEEF. Voir l'article...

Vous voulez mettre en place une formation aux compétences numériques liées aux fonctions d’organisation et de communication ? Ou vous cherchez tout simplement plus d’informations sur le C2i2forcom. Voir l'article...

Le référentiel de compétences C2i2forcom contribue à définir les contours de la formation aux compétences numériques. Mais quels dispositifs de formation mettre en place ? Comment évaluer les compétences numériques de vos étudiants. Voir l'article...

Le C2i2forcom concerne les étudiants appelés à devenir cadre intermédiaire ou supérieur, exerçant des fonctions d’organisation et de communication. Il atteste d’un usage pertinent du système d’information et des moyens numériques de communication ou de conduite de projets. Voir l'article...

Vous voulez mettre en place une formation aux compétences numériques liées aux métiers de l’environnement et du développement durable ? Ou vous cherchez tout simplement plus d’informations sur le C2i2mead. Voir l'article...

Le référentiel de compétences C2i2mead contribue à définir les contours de la formation aux compétences numériques. Mais quels dispositifs de formation mettre en place ? Comment évaluer les compétences numériques de vos étudiants. Voir l'article...

Le C2i2mead s’adresse aux futurs professionnels de l’environnement, de l’urbanisme et de l’écologie qui devront maîtriser des systèmes d’information géographiques et avoir la capacité à diffuser, partager et exploiter des données numériques dans un processus d’aide à la décision pour l’aménagement durable. Voir l'article...

Vous voulez mettre en place une formation aux compétences numériques liées aux métiers de l’ingénieur ? Ou vous cherchez tout simplement plus d’informations sur le C2i2mi. Voir l'article...