En 2014, 400 400 travailleurs handicapés ont été employés dans les 101 000 établissements assujettis à l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés (OETH) (contre 99 800 en 2013). Cela représente 304 300 équivalents temps plein sur l’année, pour un taux d’emploi direct de 3,3 %, en hausse depuis 2011. Le nombre de travailleurs handicapés ainsi que leur part dans les effectifs ont légèrement augmenté en 2014.

78 % des établissements assujettis emploient directement au moins un bénéficiaire de l’OETH. Cette proportion croît avec la taille de l’établissement et varie selon le secteur d’activité, de 87 % pour le secteur de l’administration publique, l’enseignement, la santé et l’action sociale à 58 % pour le secteur de l’information et de la communication. 8 % des établissements ont uniquement versé une contribution financière à l’Agefiph.

En 2014, 38 000 nouveaux bénéficiaires ont été embauchés dans les établissements assujettis (contre 36 300 en 2013). Ils ont été plus souvent recrutés en CDD (40 %) qu’en CDI (29 %), et ce quelle que soit la taille de l’établissement.

 Dares Résultats 2016-066 - L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2014 - Un taux d’emploi direct en légère hausse

En 2014, 400 400 travailleurs handicapés ont été employés dans les 101 000 établissements assujettis à l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés (OETH) (contre 99 800 en 2013). Cela représente 304 300 équivalents temps plein sur l’année, pour un taux d’emploi direct de 3,3 %, en hausse depuis 2011. Le nombre de travailleurs handicapés ainsi que leur part dans les effectifs ont légèrement augmenté en 2014.
78 % des établissements assujettis emploient directement au moins un bénéficiaire de l’OETH. Cette proportion croît avec la taille de l’établissement et varie selon le secteur d’activité, de 87 % pour le secteur de l’administration publique, l’enseignement, la santé et l’action sociale à 58 % pour le secteur de l’information et de la communication. 8 % des établissements ont uniquement versé une contribution financière à l’Agefiph.
En 2014, 38 000 nouveaux bénéficiaires ont été embauchés dans les établissements assujettis (contre 36 300 en 2013). Ils ont été plus souvent recrutés en CDD (40 %) qu’en CDI (29 %), et ce quelle que soit la taille de l’établissement.

 Dares Résultats 2016-066 - L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2014 - Un taux d’emploi direct en légère hausse

Bilan pédagogique et financier retraçant l'activité de prestataire de formation professionnelle
Un nouveau formulaire et une nouvelle notice sont publiés
Simplification : deux pages au lieu de quatre pages

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CONNAITRE L’IMPACT DES NOUVEAUX DISPOSITIFS DANS VOS PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN 2017

SAVOIR OPTIMISER LES RESSOURCES FINANCIERES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Programme à jour des dispositifs de la loi n° 2016-1088 du 8 août 2016 relative au travail, à la modernisation du dialogue social et à la sécurisation des parcours professionnels

PUBLICS : PROFESSIONNELS DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION, ORGANISMES DE FORMATION, PRESCRIPTEURS

1.       Capitaliser les savoirs sur les dispositifs de la formation professionnelle

2.       Savoir identifier les différents dispositifs de la formation professionnelle pour les mettre en pratique en fonction du statut des publics

MISE EN PRATIQUE DES RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE – Nouvelle session décembre 2016     

Plus d’information

Le CNEFP a lancé en février 2015 une évaluation des « pratiques d’ingénierie de formation en entreprise et de leurs effets sur les salariés les moins qualifiés ». L’ANI du 5 octobre 2009 ayant fixé l’objectif de « renforcer les politiques en faveur de la qualification et de la requalification des salariés dont le déficit de formation fragilise le maintien ou l’évolution dans l’emploi », le Conseil a jugé utile de mesurer les effets de cet engagement sur les pratiques de formation des entreprises à destination des premiers niveaux de qualification.
Confiée au consortium de cabinets (AMNYOS et GESTE) cette évaluation avait donc pour objet de saisir en quoi les pratiques d’ingénierie de formation en entreprise participent à la montée en compétence et en qualification des salariés les moins qualifiés. Dans ce cadre, elle visait :

•     à préciser les variables de l’analyse : qu’entend-on par : « salariés les moins qualifiés » ; « ingénierie de formation » ; « effets de la formation » ?
•     à décrire les dynamiques à l’œuvre : quelles ingénieries pour quels salariés ?
•     à analyser leur mise en œuvre et leurs effets : quels sont les effets des pratiques d’ingénierie à l’œuvre pour les salariés les moins qualifiés ? Quelles sont les stratégies gagnantes ? Quelles sont les conditions (modalités d’action internes, impulsions externes) favorables au développement d’une politique de formation des salariés les moins qualifiés ? Quelles sont les ingénieries favorables à l’efficacité de ces formations, pour les salariés concernés comme pour leurs entreprises ?

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Les seniors font partie des publics les plus fragilisés sur le marché de l’emploi. Pour beaucoup d’entre eux, l’entrepreneuriat apparaît comme une alternative sérieuse pour créer leur propre emploi.
C’est pourquoi Initiative France, 1er réseau associatif français de financement et d’accompagnement des créateurs, repreneurs et développeurs d’entreprise, et l’Association pour l’emploi des cadres (Apec) viennent de signer une convention de partenariat en faveur de l’entrepreneuriat des cadres seniors.
En région Pays de la Loire, cet accord permettra de renforcer les actions communes à destination des cadres séniors qu’elles accompagnent dans leur projet entrepreneurial en proposant une offre de services cohérente et complémentaire. Voir l'article...

Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan Etat « 500 000  », la Région des Pays de la Loire accorde au Cnam une aide  visant à orienter les chercheurs d’emploi vers des formations en hors temps de travail afin de favoriser leur retour à l’emploi . « Ce dispositif nous permet de vous proposer à titre gracieux une inscription à une Unité d’Enseignement. Au titre de nos bonnes relations partenariales, nous vous avons réservé la possibilité de bénéficier de 50 unités d’enseignement. » (CNAM)

Cela pourrait intéresser quelques-uns d’entre-vous  qui pourraient profiter de cette occasion pour acquérir un complément et se  professionnaliser dans le domaine de leur choix. La liste des formations est consultable sur le lien : Cnam en Pays de la Loire (exclusivement unités d’enseignement en cours du soir ou à distance) .

En termes pratico-pratique, il faut s’inscrire au Cnam et compléter un dossier d’inscription avant le 31 décembre 2016 pour suivre une UE qui commence courant février 2017.

Visitez EMPLOIS seniors--Réseau de compétences à l'adresse suivante : http://assproemploiseniors.ning.com/?xg_source=msg_mes_network