Action de construction et d`animation d`un réseau de parrainage en entreprise pour l`accompagnement et l`accès à l`emploi pour les bénéficiaires du RSA sur le territoire de la Commission Locale d`Insertion de Provence Méditerranée
Le Département du Var lance un avis d`appel d’offre relatif à l’action de construction et d`animation d`un réseau de parrainage en entreprise pour l`accompagnement et l`accès à l`emploi pour les bénéficiaires du RSA sur le territoire de la Commission Locale d`Insertion de Provence Méditerranée.
La date limite de réception des offres est fixée au 21 novembre 2016 à 16 heures.
Des informations détaillées sur les modalités de réponse à cet avis sont disponibles à l`adresse url suivante.

Rendez-vous sur la page dédiée au repérage des appels d`offres "Formation, Insertion" en région PACA, consultables gratuitement et en libre accès.

Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Services à la personne : toujours le groupe de spécialités le plus suivi
Les publics
- Les salariés du secteur privé et les agents de la fonction publique peuvent se former au titre du plan de formation de l’entreprise, en continuant à être rémunérés par l’employeur, ou au titre du droit individuel à la formation (DIF). Les salariés peuvent également bénéficier d’un congé individuel de formation (CIF) rémunéré pendant tout ou partie de leur formation.
- Les demandeurs d’emploi peuvent suivre une formation rémunérée dans le cadre d’actions financées par les régions ou par l’État.
- Les non-salariés (agriculteurs, artisans, commerçants et professions libérales) peuvent accéder à la formation professionnelle continue. Ils participent obligatoirement au financement de la formation par le versement d’une contribution à un organisme collecteur habilité par l’État.
- Les particuliers sont des individuels inscrits à leur initiative pour suivre une formation librement choisie, en participant financièrement à tout ou partie de leur formation. Une sous-rubrique de ce public comprend des inscrits dans les universités inter-âges pour suivre des cycles de conférences.
Les financeurs
- Les entreprises ont l’obligation de financer des actions de formation. Les entreprises de dix salariés et plus peuvent organiser directement les formations ou verser leur contribution (1,6 % de la masse salariale) à des organismes collecteurs créés par les organisations patronales et les syndicats de salariés et agréés par l’État : organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA). Les entreprises de moins de dix salariés versent leur contribution (0,55 % de la masse salariale) à un OPCA. Les fonds destinés à rémunérer les congés individuels de formation (FONGECIF) sont gérés par les organismes paritaires agréés au titre du congé individuel de formation (OPACIF).
- Les fonds publics :
• les conseils régionaux financent des dispositifs en direction des jeunes de 16 à 25 ans et des demandeurs d’emplois. En concertation avec l’État et les partenaires sociaux, ils élaborent le plan régional de développement de la formation professionnelle ;
• l’État finance des actions de formation en direction des demandeurs d’emploi et de publics spécifiques (handicapés, immigrés, détenus, etc.).
De plus, l’État et les régions interviennent dans le cadre de contrats de plan État-régions septennaux en fonction d’objectifs prioritaires établis en commun et cofinancés ;
• l’Union européenne accorde aussi des subventions.
- Les particuliers (cf. supra « Les publics »).
- Autres financeurs : contrats avec d’autres prestataires de formation, vente d’ingénierie de formation et prestations d’accompagnement de valorisation des acquis de l’expérience (VAE) ou de bilans de compétences.
Les différents types de formation professionnelle continue
- Formations diplômantes : formations sanctionnées par un diplôme d’État.
- Formations certifiantes : formations débouchant sur un certificat de qualification figurant sur les listes établies par les commissions paritaires nationales de l’emploi des branches professionnelles. Elles sont reconnues par les branches professionnelles.
- Formations qualifiantes ou « formations courtes » : formations à visée professionnelle plus immédiate. Elles attestent d’une qualification professionnelle acquise, bien qu’elles ne débouchent pas sur un titre. Elles peuvent être reconnues dans une convention collective.
Voir le document La formation continue universitaire marquée en 2013 par son caractère diplômant. Voir l'article...

Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Services à la personne : toujours le groupe de spécialités le plus suivi
Tous types d’établissements confondus, trois groupes de spécialités de formation restent dominants avec 58 % des stagiaires et des heures-stagiaires. Les « Services à la personne » accueillent 118 000 stagiaires, soit un quart des stagiaires, principalement en « Santé ». Les « Sciences humaines et droit » accueillent 85 000 stagiaires et les « Échanges et gestion » 76 000 stagiaires (FIGURE 8, voir « en savoir plus »).
Pour les seules universités, dix spécialités de formation accueillent à elles seules 67 % des stagiaires. En particulier, 104 300 inscriptions (soit 28 %) se font dans les services à la personne, dont 73 300 inscrits en « Santé » (FIGURE 9, voir « en savoir plus »). 71 800 stagiaires sont inscrits en Sciences humaines et droit (19 %) et 44 500 suivent une formation générale (12 %).
Voir le document La formation continue universitaire marquée en 2013 par son caractère diplômant. Voir l'article...

Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Toujours plus de licences professionnelles délivrées en formation continue
Sur les 57 500 diplômes nationaux délivrés en formation continue, 82 % sont des diplômes de niveaux I et II (respectivement 33 % et 49 %), 7 % de niveau III et 10 % de niveau IV (FIGURE 5). Ce sont les diplômes nationaux de niveau II qui augmentent le plus (11 %). Ceux de niveau III sont stables, alors que ceux de niveau IV et de niveau I diminuent respectivement de 8 % et de 5 %. Les licences (6 200, + 8 %) et les licences professionnelles (16 200, + 10 %) représentent 39 % des diplômes délivrés. Avec 16 400 diplômes délivrés, les masters en représentent 28 %. Au niveau IV, 6 000 diplômes d’accès aux études universitaires (DAEU, capacité en droit et diplômes de français langue étrangère) délivrés en formation continue (soit une baisse de 8 %) permettent à des publics sans baccalauréat de suivre un cursus universitaire. Dans les universités, le nombre de diplômes nationaux délivrés en formation continue est stable autour de 48 500 diplômes. Seuls les diplômes de niveau II bénéficient d’une augmentation de 6 %, tirés par les licences professionnelles (+ 8 %). Plus du quart des diplômes nationaux délivrés dans les universités sont des diplômes de la filière « Sciences économiques-gestion (hors AES) », 21 % en « Sciences et technologie » et 17 % en « Sciences humaines et sociales ».
Au sein des universités, les IUT ont délivré, quant à eux, 9 000 licences professionnelles (+ 5 %) et 2 100 DUT (- 10 %). Le Cnam a délivré 8 200 diplômes nationaux en 2014, soit une augmentation de plus d’un tiers par rapport à 2013. Cette forte hausse concerne principalement des titres RNCP de niveaux II et III.
Les grands établissements et les écoles ont délivré 850 diplômes dont 250 masters, 150 titres d’ingénieurs et 400 diplômes avec un label MBA.
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Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Près de 90 000 diplômes délivrés au titre de la formation continue
En 2014, 89 500 diplômes ont été délivrés au titre de la formation continue organisée par les établissements publics d’enseignement supérieur (y compris les diplômes complets dans le cadre d’une validation des acquis de l’expérience – VAE). En hausse de 9 %, ce chiffre est tiré par l’augmentation des diplômes d’université (DU) ou d’établissement (FIGURE 7, voir « en savoir plus »). Les universités contribuent à 88 % de l’ensemble, le Cnam à 11 % et les écoles d’ingénieurs à 1 %. Un peu moins des deux tiers des diplômes délivrés sont des diplômes nationaux, dont le nombre augmente de 2 % par rapport à 2013. Les autres diplômes délivrés sont constitués de diplômes d’université ou d’établissement, dont la part augmente de 4 points. Les diplômes nationaux délivrés en formation continue se maintiennent à 11 % de l’ensemble des diplômes nationaux délivrés, tous types de formation confondus, initiale ou continue.
Voir le document La formation continue universitaire marquée en 2013 par son caractère diplômant. Voir l'article...

Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Un tiers des stagiaires à l’université préparent un diplôme d’université
Un tiers des stagiaires inscrits en formation continue dans les universités suivent une formation menant à des diplômes nationaux ou à des titres inscrits sur demande au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) (FIGURE 4). La durée moyenne de ces formations diplômantes augmente de 10 heures et atteint 321 heures en 2014 (FIGURE 6, voir « en savoir plus »). La part des inscriptions à un diplôme d’université (DU) remonte à 22 % (+ 3 points), avec une durée moyenne de 108 heures. La part des inscrits pour les formations courtes, hors conférences culturelles, se stabilise autour d’un quart des inscrits avec une durée moyenne de 33 heures. 17 % des stagiaires suivent des conférences culturelles inter-âges, pour une durée moyenne de 27 heures.
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Par Joëlle Grille, DEPP-A1. En 2014, les établissements d’enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers – Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d’affaires de 455 millions d’euros. La durée moyenne des stages s’élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique.
Augmentation des stagiaires en contrat de professionnalisation et baisse des congés individuels de formation
En 2014, dans les universités, le nombre des stagiaires de la formation continue augmente de 1 % pour atteindre 366 600 stagiaires (FIGURE 3). Le nombre des stagiaires salariés augmente de 4 % même si la répartition des publics reste sensiblement la même qu’en 2013 : 36 % de salariés (+ 1 point), 11 % de demandeurs d’emploi, 44 % de particuliers (avec publics inter-âges) et 9 % d’actifs non salariés. Parmi les salariés, le nombre des bénéficiaires d’un contrat de professionnalisation progresse de nouveau, de 16 % (+ 18 % en 2013) tandis que le nombre de bénéficiaires d’un congé individuel de formation (CIF) continue de baisser : - 8 % en 2014 après une baisse de 26 % en 2013. En 2014, dans les universités, le nombre d’heures en formation continue augmente un peu moins que sur l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur (+ 3 %). Les universités ont ainsi dispensé 39 millions d’heures pédagogiques en face à face et 54 millions en incluant les heures de stage. La durée moyenne des stages à l’université gagne 2 heures pédagogiques (107 heures) et 4 heures en incluant les stages pratiques (147 heures). Toutefois, la durée moyenne des stages accuse de fortes différences par types de publics. Les 99 000 stagiaires inscrits au titre du plan de formation de leur entreprise gagnent 3 heures par rapport à 2013. Les demandeurs d’emploi aidés regagnent 8 heures après en avoir perdu 13 en 2013, tandis que les demandeurs d’emploi non aidés perdent une heure ; ils avaient gagné 19 heures en 2013. La durée moyenne pour les particuliers (hors publics inter-âges) augmente de 12 heures.
À l’université, la formation à distance concerne 16 800 stagiaires en 2014, soit 5 % de plus qu’en 2013. Quinze universités réunissent, à elles seules, 72 % des stagiaires bénéficiant d’une formation à distance (FOAD) à l’université.
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