Je suis enchantée que le Réseau européen des compétences de base (EBSN) ait choisi de tenir sa conférence annuelle en Slovénie et que le Ministère de l'Éducation, de la Science et des Sports, associé à l'Institut pour la Formation des Adultes aient pu accueillir un réseau si important et actif de représentants, décideurs et experts des pays de toute l'Europe. Voir l'article...
Étude de cas sur «Feeling Younger by Getting Older»
Le projet FYGO visait à étudier, élaborer et partager diverses façons de mettre en lien des jeunes et des personnes âgées au moyen de l’apprentissage informel. Nous y sommes parvenus en leur offrant une meilleure qualité de vie au sein de la communauté et en développant différents comportements d’aide. Voir l'article...
Référentiel du Socle de connaissances et de compétences professionnelles
Baptisée CléA par le Copanef, la certification interbranche visant l’acquisition d’un « socle de connaissances et de compétences professionnelles » devrait favoriser l'accès à la formation et l'insertion dans le monde du travail. C’est sous l’acronyme «S3CP», pour « Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles », que le Comité Observatoire Certifications COC propose, en 2014, un référentiel du socle décrivant « un ensemble de connaissances et compétences devant être apprécié dans un contexte professionnel ». Voir l'article...
Validation de l’apprentissage non formel et informel: une approche globale en Écosse
Par rapport à de nombreux autres pays, l’Écosse dispose d’une approche bien développée en matière de validation de l’apprentissage non formel et informel (ou de validation des acquis de l’expérience - VAE) qui remonte à plusieurs années. Voir l'article...
Révolution dans la communication entre malentendants et entendants
Imaginez-vous allant à une conférence où vous pensez écouter un exposé intéressant. Vous entrez dans la salle. Le silence est total. Tout le monde regarde l'intervenant. Il ne s'exprime pas avec sa voix, mais il utilise des gestes et des expressions faciales. Voir l'article...
Devenir acteur de la certification CléA : les clés de la réussite
Ce dossier documentaire de Centre Inffo a été réalisé à l'occasion d'une matinée d'actualité qui s'est tenue le 14 avril 2016. Voir l'article...
Et si les formations en situations de loisir nous permettaient de réfléchir à la formation en situation de travail ?
- F : Pendant les vacances j’ai réfléchi...j’ai envie de concevoir autrement les formations que j’anime.
- E : Ah bon tu travailles toi pendant les vacances. Voir l'article...
Le travail peut-il être formateur?
Il présente brièvement comment en réarticulant le travail à la formation des changements importants peuvent se produire. Voir l'article...
