By Allan Metcalf. David Barnhart comes from a lexicographical dynasty. He and his late brother, Robert, have both been in the profession of making dictionaries, following in the footsteps of their famous father Clarence L. Barnhart, author of the Thorndike-Barnhart series of dictionaries. More...
By Allan Metcalf. When I saw an article on Friendsgiving in The Wall Street Journal last week, I knew I had a topic for the day before Thanksgiving: giving words. A long list, that is, of words ending in -giving, like those two. More...
By Ben Yagoda. I was listening the other day to “Reply All,” a podcast about the Internet, and P.J. Vogt, the reporter/host, had occasion to say the word often. I was pretty confident that I knew how he was going to pronounce it. More...
By Ben Yagoda. A memorable (to me) segment on the old Smothers Brothers Comedy Hour was “Share a Little Tea with Goldie,” in which a wide-eyed hippie, played by Leigh French, found various things to say “Oh, wow” about. I have been thinking about one particular episode in which Goldie excitedly demonstrated to viewers an invention she’d come up with. More...
By Ben Yagoda. Last week, referring to Ben Carson’s (supposedly) terrible temper, Donald Trump said, “I don’t want a person that’s got a pathological disease.”
What caught my eye was that he didn’t say, “… a person who’s got a pathological disease.” For some years, I have been noticing that my students favor the choice of that over who as a relative pronoun. More...
By Anne Curzan. Does it matter if things have been proved or proven? I ask this as a grammatical question, not a philosophical one about the nature of evidence. Does it matter if one uses proved or proven as the past participle of the verb prove. More...
PROJET DE DECRET
Objectif : permettre aux entreprises de faire plus facilement appel à un salarié en voie d’insertion en partageant les efforts s’y rapportant et harmoniser les régimes applicables aux contrats en alternance - Compléter sa formation en recourant, notamment à des équipements ou des techniques qui ne sont pas utilisés par l’employeur
Accueil du salarié dans d’autres entreprises que celle qui l’emploie : durée maximum 50 % du temps de formation en entreprise prévu par le contrat de professionnalisation.
Cet accueil fait l’objet d’une convention conclue entre l’employeur, les entreprises d’accueil et le salarié.
RAPPEL :
LOI n° 2015-994 du 17 août 2015 relative au dialogue social et à l'emploi
Article 54 : L'article L. 6325-2 du même code est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« Le contrat de professionnalisation peut comporter des périodes d'acquisition d'un savoir-faire dans plusieurs entreprises. Une convention est conclue à cet effet entre l'employeur, les entreprises d'accueil et le salarié en contrat de professionnalisation. Les modalités de l'accueil et le contenu de la convention sont fixés par décret. »
PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE L’EMPLOI
· Capitaliser les savoirs sur les dispositifs de l’emploi
· Savoir identifier les différents dispositifs de l’emploi pour les mettre en pratique en fonction du statut des publics
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· Conventionnement global permettant de signer un seul acte administratif avec chacun de ces organismes paritaires ( à l’exception du Contrat de Sécurisation Professionnelle)
· Engagement équivalente à 40 % des versements qu’il leur avait accordés l’année précédente
A noter : la future annexe financière à la convention-cadre État/FPSPP sera pluriannuelle et portera sur les années 2016 et 2017.
Ainsi l’essentiel des financements disponibles sera identifié en début de l’année civile.
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· Savoir identifier les différents dispositifs de l’emploi pour les mettre en pratique en fonction du statut des publics
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Le COPANEF publie la version 4 de la Liste Nationale Interprofessionnelle (LNI) des certifications éligibles au Compte Personnel de Formation (CPF), telle qu’adoptée en Conseil Plénier le 24 novembre 2015.
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CléA, le socle de compétences et de connaissances professionnelles élaboré par le Copanef est maintenant en place.
Sur le site du COPANEF
Pour en savoir plus,
Demandeur d'emploi, télécharger le document suivant (doc 1)
Salarié, télécharger le document suivant (doc 2)
Employeur, responsable de ressources humaines, conseiller en évolution professionnelle, télécharger le document suivant (doc 3)
Faire connaître le CléA, téléchargez l'affichette suivante (doc 4)
Connaître le contenu exact de CléA, télécharger le référentiel officiel (doc 5)
Savoir à qui vous adresser dans votre région : les adresses de contact des six réseaux nationaux aujourd'hui habilités par le Copanef (doc 6).
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· Savoir identifier les différents dispositifs de l’emploi pour les mettre en pratique en fonction du statut des publics
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