Cette publication est un état des lieux de l’offre de formation professionnelle continue mis en oeuvre par la Région des Pays de la Loire au titre de la campagne 2013-2014. Il concerne les 4 objectifs du programme : «Je M’Oriente Je Me Prépare» (JMOJMP), «J’Acquiers ou Développe des Compétences Clés» (JADCC), «Je Me Qualifie» (JMQ), «Je Crée Je Reprends une Entreprise» (JCJRE).
Initiée par la Région des Pays de la Loire, cette étude s’inscrit dans le cadre d’une démarche globale d’observation et d’évaluation de l’offre régionale de formation professionnelle continue et d’analyse des parcours et des trajectoires des stagiaires.
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Le premier ministre, Manuel Valls, était présent à Marseille le 29 mai, pour signer avec Michel Vauzelle, Président du Conseil Régional Provence-Alpes-Côte d’Azur, le nouveau Contrat de Plan Etat-Région (CPER). Avec une enveloppe globale de 1,6 milliard d'euros, celui-ci financera les axes prioritaires de développement entre 2015 et 2020.
L'emploi et notamment l'emploi des jeunes constitue pour l'État et la Région la priorité du CPER
Il est, à ce titre, abordé de manière transversale dans les différents volets. Il fait également l’objet d’un volet dédié afin de soutenir l’accès et le maintien dans l’emploi des publics fragiles, le renforcement de l’égalité professionnelle femmes-hommes, le dialogue social, ou encore l’accompagnement des mutations et la sécurisation des parcours professionnels sur les territoires.
La mise en œuvre du CPER permettra de renforcer la convergence des stratégies de l'État et de la Région sur leurs compétences propres, soit l'emploi, l'orientation, la formation professionnelle, la sécurisation et la continuité des parcours, le développement économique et l’innovation.
Cette convergence renforce celle initiée avec les partenaires sociaux dans le cadre paritaire du Comité Régional de l'Emploi, de la Formation et de l'Orientation Professionnelles (CREFOP).
Au titre des centres ressources, le GIP CARIF Espace Compétences est mobilisé en appui aux politiques d’emploi, d’orientation et de formation professionnelles.

By Michelle Goldberg. Like other struggling schools, the University of Arizona is raising out-of-state tuition—and courting the affluent students who can afford to pay it. More...

When the Campaign for College Opportunity released its report on Latinos, the headlines in national newspapers were loud and clear: Latinos face a post-secondary education gap.
And because Latinos make up nearly 40 percent of California’s population, this gap has implications for the whole economy. One community college in Santa Rosa has been striving to bridge that gap by building clear pathways into higher education. More...

By Youssef Rddad. In order to get research and patents into the hands of companies, the University of Minnesota’s Faculty Senate recently voted to update the school’s policy on the commercialization of technology to allow the University to invest directly in startup companies. More...

For more than a century, Fort Lewis College in Durango has served an important role in providing free tuition to American Indians.
The pact struck in 1910 deeded the college to the state in return for an agreement that Fort Lewis College would provide free education to American Indians in perpetuity. A similar agreement was struck in Minnesota. More...

By Matt Schiavenza. A startling number of Chinese students are getting kicked out of American colleges. According to a white paper published by WholeRen, a Pittsburgh-based consultancy, an estimated 8,000 students from China were expelled from universities and colleges across the United States in 2013-4. The vast majority of these students—around 80 percent—were removed due to cheating or failing their classes. More...

By Jennifer Laszlo Mizrahi. The web is a great place for communications, social connections, gaming and even learning. Yes - online learning. This is a relatively new field that is extremely promising for differentiated learners - i.e. gifted learners, people with learning disabilities, and everyone else in between. I'm a big fan of the Khan Academy, Ted.org and MOOCs. More...