Afin d’améliorer l’attractivité de l’ESS et de favoriser l’insertion professionnelle durable des jeunes, l’UDES et les organisations syndicales signataires de l’accord du 21 février 2014 sur le sujet, veulent développer les stages dans les structures de l’ESS.
L’UDES a ainsi créé un outil pratique permettant de revisiter et d’améliorer les pratiques en matière d’accueil et d’intégration des stagiaires dans les entreprises de l’ESS.
Le guide de l'UDES. Voir l'article...

L'Etat et le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) ont conclu le 10 février la convention-cadre qui régit l'affectation des ressources du FPSPP pour 2015-2017 dans le cadre de ses nouvelles missions.
Suivant l'accord paritaire des gestionnaires du Fonds signé fin janvier (voir notre info du 30/01/15), les interventions du FPSPP viseront à accompagner la mise en oeuvre du CPF pour les demandeurs d’emploi, à développer l’accès à l’emploi par les formations en alternance, à contribuer au développement de la formation des salariés des entreprises de moins de 50 salariés et à développer les actions de formation concourant à la qualification et requalification des salariés et des demandeurs d’emploi. Voir l'article...

Suite au rapport public annuel de la Cour des Comptes faisant des observations sur la question du contrôle d'assiduité sur les bourses sociales, Geneviève Fioraso, secrétaire d'Etat chargée de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, tient à apporter des précisions et rappeler que le droit aux bourses ne s'exerce pas sans contreparties.
La secrétaire d'Etat insiste sur la vigilance du ministère. L'obligation d'assiduité est prévue par le décret du 16 avril 1951 relatif au paiement des bourses d'enseignement supérieur et est rappelée, chaque année, par la circulaire du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche relative aux bourses, adressée aux recteurs.
Par ailleurs, le rapport public annuel de la Cour des Comptes ne prend pas en considération les initiatives prises par le ministère en 2014 pour améliorer le contrôle d'assiduité, tout au long de l'année, des étudiants bénéficiaires de bourses. En plus des règles applicables (contrôle de l'assiduité aux examens et aux cours, mais aussi aux travaux dirigés, travaux pratiques et stages obligatoires), la circulaire adressée aux recteurs le 21 juillet 2014 a introduit un contrôle de l'inscription pédagogique des étudiants au début du premier semestre. Désormais, tout étudiant n'ayant pas procédé à son inscription pédagogique au plus tard avant la fin du premier semestre de l'année universitaire voit le paiement de sa bourse immédiatement suspendu.
Les chiffres relatifs au taux d'assiduité aux examens, qui signalent l'obtention d'une note supérieure à 0, ne permettent pas d'étayer l'existence d'une population d'étudiants qui ne seraient inscrits à l'université que pour le seul bénéfice des bourses : 86,7 % en licence générale, 92,6 % en licence professionnelle, 95,4 % en I.U.T. et 95,7 % en PACES. Il est à préciser que le différentiel avec le nombre d'inscrits s'explique par les inscriptions multiples, le contrôle continu, les dispenses accordées à certains étudiants (salariés et sportifs de haut niveau), ou l'entrée précoce sur le marché du travail. 
Le secrétariat d'Etat à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, a accompagné l'augmentation des bourses, de 458 millions d'euros sur trois ans, d'un contrôle plus rigoureux de l'assiduité des étudiants et n'a pas hésité à suspendre les versements en cas de manquement. Voir l'article...

Ce formulaire s'adresse aux candidats qui justifient de 5 années de pratique professionnelle dans des fonctions communément confiées à des ingénieurs, qui souhaitent valider leurs expériences et acquis professionnels afin d'obtenir le titre d'ingénieur diplômé par l'État (I.D.P.E.).
Ce formulaire s'adresse aux candidats :

• qui justifient de 5 années de pratique professionnelle dans des fonctions communément confiées à des ingénieurs,
• qui souhaitent valider leurs expériences et acquis professionnels afin d'obtenir le titre d'ingénieur diplômé par l'État (I.D.P.E.).

La validation s'effectue dans une spécialité donnée et auprès de l'une des écoles autorisées par l'État à organiser l'examen.

Dossier de candidature au titre d'ingénieur diplômé par l'État
formulaire cerfa n°11754*03 - version papierformulaire cerfa n°11754*03 - version remplissable à l'écrannotice cerfa n°50807#02 pour le dossier de candidature
au titre d'ingénieur diplômé par l'État
Le dossier de candidature est à retourner à l'école d'ingénieurs dans laquelle vous souhaitez passer les épreuves.

Le calendrier
Inscription pour l'année 2014 (session unique) à l'examen :

• du 17 juin 2013
• au 23 octobre 2013 inclus. Voir l'article...

Dans le cadre de sa politique dans le domaine du handicap, le ministère de l'Education national, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.) lance la campagne 2015 des contrats doctoraux handicap. 25 contrats sont proposés à des étudiants handicapés porteurs d'un projet de thèse et reconnus bénéficiaires de l'obligation d'emploi.

La date limite de dépôt  des dossiers est fixée au mercredi 8 avril 2015 – 12 heures. Les dossiers reçus après le délai fixé ne seront pas examinés. Voir l'article...

Le Figaro.fr revient sur la série de fuites et d’incidents informatiques dont a été victime, depuis octobre 2014, l’université Jean-Moulin Lyon 3. A lire, le témoignage du directeur des systèmes d’information de l’établissement, Yves Condemine, qui annonce la mise en place d’un plan d’action pour éviter que de tels incidents ne se reproduisent : intégrer les applications gérées localement au système central de Lyon 3, mieux sécurisé; faire migrer les sites Internet des entités vers une seule plateforme; améliorer les outils de supervision «pour être le plus réactif possible et parvenir à une capacité de diagnostic plus efficace» et faire réaliser un audit de sécurité informatique.
En savoir + :: Piratage, pillage de données... l’université Lyon 3 cible des hac! keurs

Le ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche réitère sa politique pour l’entrepreneuriat étudiant en 2015. Cette politique articule formation à l’entrepreneuriat, reconnaissance des parcours entrepreneuriaux dans les cursus et accompagnement de la démarche entrepreneuriale des étudiants et jeunes diplômés. Il met à disposition sur son site de nombreux documents d’information sur ce sujet.
En savoir + :: Susciter l’esprit d’entreprendre auprès des jeunes

Le CNRS, l’INRA, l’Inserm et la CPU ont organisé le 29 janvier dernier, un séminaire sur les enjeux de l’intégrité scientifique pour la recherche et la responsabilité de chacun des acteurs. A cette occasion, une charte nationale de déontologie des métiers de la recherche a été signée par la CPU, le CNRS, l’Inserm, l’Inra, l’Inria, l’Ird, le Cirad et l’Institut Curie. A lire sur le site de la CPU, l’interview de Mylène Deschènes, conseillère à l’éthique et aux affaires juridiques pour les 3 fonds de recherche du Québec, qui l’expérience québécoise de la mise en place d’une politique similaire sur la conduite responsable en recherche.
En savoir + :: Intégrité scientifique : l’université s’engage

Selon un article paru sur le site Journaldunet.com, la plupart des entreprises et des administrations reconnaissent désormais l'importance des données et leur valeur patrimoniale. L’article revient sur les difficultés que peuvent néanmoins rencontrer les entreprises et administrations plus traditionnelles à trouver le chemin d'une transformation numérique. L'absence d’une véritable stratégie data constitue souvent le premier obstacle.
En savoir + :: La transformation digitale de l’entreprise ne se fera pas sans allier stratégie data et culture analytique

Le site ZDnet publie un article traitant des ralentissements dus aux SI dans la transformation numérique. Selon le baromètre CSC dont parle l’article, les reproches adressés aux SI sont toujours un peu les mêmes avec en premier lieu leur manque d'évolutivité. 66% les jugent ainsi peu ou pas du tout évolutifs, freinant dès lors certains des changements imposés par la transformation numérique. Pour les métiers, l'architecture des systèmes d'information s'avère trop rigide et ne permet donc pas de satisfaire leurs demandes dans des délais "souvent inférieurs à 12 mois".
En savoir + :: Transformation numérique et SI - Pas contents, pas contents !