Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Monique Castillo. L’université doit donner à chacun un destin concrètement réalisable - Universités & Territoires n° 102.
Un nouveau type d’inégalité s’installe avec la société de communication et d’information : l’inégalité langagière, qui creuse un fossé entre ceux qui savent faire comprendre et se faire comprendre, d’un côté, et, de l’autre, ceux qui restent dans l’illusion que le SMS et Internet démocratisent magiquement les relations humaines.
Certes, tout savoir devient convertible en information. Mais c’est là précisément la cause de la nouvelle division du travail, née de la mondialisation, qui met le pouvoir symbolique au sommet de toutes les hiérarchies, le pouvoir symbolique devenant le pouvoir du pouvoir. Il ne s’agit pas simplement de « communiquer », mais de créer les représentations de la réalité qui feront autorité, qui rallieront les esprits, qui serviront de supports aux projets, de débats pour les chercheurs, de base pour les compromis, d’horizon consensuel pour l’opinion. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Julie Testi. Retour sur le colloque « La responsabilité sociétale de l’université » - Universités & Territoires n° 102.
L’Université Lille 3 et l’Afev ont organisé, le 7 novembre 2014, un colloque national portant sur la responsabilité sociétale des universités (RSU). Il a eu pour objectif de traiter de la question de l’engagement étudiant vis-à-vis de la société, mais aussi la manière dont l’université et le territoire contribuent à le valoriser et le favoriser.
Ce colloque s’inscrit dans le mois de l’engagement de l’université Lille 3, ayant pour objectif de mettre en lumière le rôle essentiel, mais souvent méconnu des associations.
Pour Fabienne Blaise – présidente de l’Université Lille 3 –,la RSU est fondamentale dans la construction des universités. Il ne s’agit pas d’un enjeu de circonstance. Il faut faire en sorte que l’étudiant soit acteur de son parcours universitaire et de son parcours personnel. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Béatrice Mérigot. Coop’kaps - Universités & Territoires n° 102.
En mai 2014, suite à une rencontre des kapseurs à Paris, l’Afev se lance dans la création d’une coopérative qui réunirait les kapseurs, l’Afev et des partenaires du projet. Le choix se porte sur une société coopérative d’intérêt collectif (SCIC), qui permet d’associer des membres de nature différente, d’assurer la démocratie dans la gouvernance (un homme/une voix), et d’évoluer en fonction des besoins des kapseurs. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Jérôme Sturla. LAB’Afev, le think et do thank de l’innovation solidaire - Universités & Territoires n° 102.
Initiative de l’AFEV, le LAB’Afev est un nouvel espace de confrontation intellectuelle permettant de nourrir des analyse sur des sujets tels que l’éducation, la jeunesse, l’université et les territoires.
A partir de la présentation d’expériences, d’initiatives et de projets portées par des acteurs institutionnels ou de la société civile cet outil permet l’expression de chercheurs, praticiens, responsables politiques… sur des domaines qui concernent l’engagement et le lien social sous toutes ses formes. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Philippe Quéré. Les pépites de l’enseignement supérieur - Universités & Territoires n° 102.
En 2013, le ministre de l’enseignement supérieur et la CDC lançait un appel à projets pour la création de Pôle Etudiant pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat (PEPITE). En 2014, 29 pôles inter-établissements étaient sélectionnés avec pour objectifs d’offrir un accompagnement innovant aux étudiants. C’est eux qui délivrent aux étudiants porteurs d’un projet de création d’entreprise, le statut d’étudiant entrepreneur et délivre les inscriptions aux diplômes d’étudiants entrepreneurs (D2E). Eclairage avec deux interviews d’acteurs concernés. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Philippe Quéré. Nouvelle gratification des stages : une mise en oeuvre des plus confuses - Universités & Territoires n° 102.
Nous avons suivi l’élaboration de la nouvelle loi sur les stages définitivement adoptée à l’été 2014 (Cf. Universités et territoires n°96).
Les décrets d’application de cette loi, notamment concernant la gratification des stages, ne laissent pas de surprendre quant à la confusion et aux erreurs qu’ils ne manqueront pas d’engendrer. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Daniel Lamar. Gel d’une partie des recrutements par les établissements d’enseignement supérieur - Universités & Territoires n° 102.
Daniel Lamar qui anime www.toutpourlemploi.fr un blog sur les politiques de l’emploi, de la formation et de l’orientation reviens dans sa chronique sur la délicate question des recrutements et leur gel par les établissements d’enseignement supérieur.
La différence entre le nombre des autorisations de création de postes et la réalité du recrutement provient des difficultés budgétaires des universités. Tandis que les effectifs étudiants augmentent, les choix du ministère et des universités, la responsabilité étant conjointe, conduisent à une baisse de l’encadrement des étudiants...
Parmi les postes créées, la moitié concerne des postes d’enseignants, l’autre des postes de personnels BIATSS, c’est-à-dire : Bibliothèques, Ingénieurs, Administratifs, Techniciens, de Service et de Santé. Le décalage entre les autorisations de création de postes et la réalité provient des difficultés budgétaires des universités qui conduisent à attribuer les sommes reçues à d’autres fins dans la cadre de l’autonomie des établissements. Le ministère attribue, en effet, une dotation de l’ordre de 60 000 € par nouveau poste, l’université, utilise, ou non, cette somme pour recruter...
Le ministère enquête de son côté pour connaître la situation des recrutements auprès de chacun des établissements. Car, même si les crédits inscrits au budget ont bien été versés, ils n’ont pas forcément été utilisés à la création des postes prévus. La situation est différente selon les établissements d’enseignement supérieur : aucun gel dans certains, un gel partiel dans d’autres et parfois un gel total. Un débat s’est même ouvert entre ministère et syndicats sur la diminution ou l’augmentation du nombre de postes d’enseignants-chercheurs et de personnels administratifs. Il est vrai que le ministère additionne aux enseignants chercheurs, les effectifs des enseignants de statut second degré (Prag-PRCE) affectés à l’enseignement supérieur. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.