Mettre au point les questionnaires de son MOOC
Sélection à l’entrée de l’université. 1- Merci Bertrand, merci Sophie.
Blog Educpros de Henri Audier.
Dans un entretien avec Educpros, intitulé « Pourquoi la sélection n’est pas la solution », Bertrand Monthubert et Sophie Béjean (BM-SB), tous deux Présidents d’université, dépassent enfin les visions binaires attachées au concept de sélection, en distinguant clairement ce dernier du concept d’orientation (www.letudiant.fr/…/pourquoi-la-selection-a-l-universite-n-est-pas-la-solution. html?).
Orientation ou sélection ?
Pourquoi être contre toute sélection à l’entrée de la licence ? ». Voir l'article...
Quand le bâtiment va….
Blog Educpros de Yves Epelboin. L’excellente conférence sur les campus du XXIème siècle, qui s’est tenue au siège de L’Etudiant jeudi dernier, m’a amené à revenir sur les réflexions, devrais-je dire les émotions, que j’avais exprimées après ma visite au MIT à Boston. Je concluais qu’encourager le numérique commençait par l’aménagement de nos campus. Cette conférence est l’occasion de revenir à cette question lancinante : qu’est-ce que l’université numérique ? La première satisfaction que je retire de cette conférence est qu’après la grande vague de l’arrivée des MOOC qui a inondé tous nos rivages, personne ne remet plus en cause l’existence des campus. Voir l'article...
Tout ce que qu’il faut savoir sur le doctorat avant de s’y engager…
La pédagogie de la « classe renversée » illustrée lors d’une interview de Pierre Giorgini sur la chaîne Grand Lille TV
Découvrez le principe et l’ambiance des cours en « pédagogie renversée » ou DIY (Do It Yourself) dans ce petit reportage tourné récemment par Grand Lille TV pour sa rubrique « C’est le Nord ». Cela se passe dans le cours de Microbiologie de Jean-Charles CAILLIEZ en première année de master « Food Tech » de l’Institut Supérieur d’Agriculture (ISA) avec des étudiants provenant d’une dizaine de pays différents. Suite de l'article...
Interdisciplinarité et intelligence collective,… de nouveaux boosters pour les jeunes docteurs en quête d’emploi !
Des tableaux qui tournent dans une « classe renversée »… quand les élèves font le cours à leur professeur !
Réforme de la formation professionnelle et transformation digitale
Par Frédéric Cavazza. 2014 a été une année charnière pour la formation professionnelle. La loi sur la réforme publiée le 5 mars dernier pose ainsi les bases de ce que sera une authentique révolution dans le parcours professionnel des salariés. Jusqu’à présent, le dispositif en place était le DIF (Droit Individuel à la Formation). Un dispositif complexe et rigide qui était utilisé à moins de 5% (moins de 5 salariés sur 100 avaient accès à la formation). À compter du 1er janvier 2015, le DIF va être remplacé par le CPF (Compte Personnel de Formation) afin de faciliter l’accès à la formation et d’en faire un outil de compétitivité : Le compte personnel de formation ou comment devenir l’acteur principal de son parcours professionnel. Voir l'article...
Réforme de la formation et e-learning : la grande opportunité
La poule et l'oeuf ? La Réforme a été préparée par des nouvelles pratiques de formation nées avec le e-learning, qui lui-même va tirer profit des nouvelles dispositions de la Réforme… Le point sur une relation plus étroite qu'il n'y paraît par Pierre Berthou et Michel Diaz, dans leur conférence en ligne…
Une conférence qui aura déjà quasiment fait le plein à plusieurs semaines de son échéance : près de 500 inscrits au 5 novembre ! Un chiffre qui témoigne bien de l'intérêt marqué par les responsables formation-RH tout à la fois pour la Réforme de la formation professionnelle, le Digital Learning et la grande opportunité qu'offre la première pour accélérer le développement du second. Voir l'article...