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Formation Continue du Supérieur
28 juillet 2014

MOOC et webinaires

http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/files/2013/04/cropped-earth.jpgBlog Educpros de Matthieu Cisel. Les Hang Out on Air, vous connaissez ? Mais si, vous savez, cet outil de Google (ouvert seulement à ceux qui ont un compte Google+), qui permet de diffuser en direct sur Youtube des visioconférences. On l’utilise souvent dans le cadre des MOOC pour organiser des webinaires. A quoi sert ce type d’événement. Suite de l'article...
28 juillet 2014

Qu’est-ce qui coûte cher dans un MOOC ?

http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/files/2013/04/cropped-earth.jpgBlog Educpros de Matthieu Cisel. Comment avons-nous dépensé notre temps au cours de la première édition du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » ? Tel est l’objet de ce billet, qui s’inscrit dans la suite de l’article, « Monter un MOOC, ça peut coûter cher« . La dernière fois, nous en sommes restés à la répartition de la charge de travail entre les différents acteurs. Je vous propose maintenant d’aborder la question de l’importance relative des différents lots de travail, avec comme leitmotiv la question des axes d’amélioration possible. Suite de l'article...
28 juillet 2014

Mais à qui appartiennent les MOOC ?

http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/files/2013/04/cropped-earth.jpgBlog Educpros de Matthieu Cisel. Maintenant que la première édition du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » est finie, il est temps de faire le bilan des dépenses. C’est un exercice intéressant, tant pour l’équipe pédagogique que pour la communauté de concepteurs en général. Je vous propose une petite série de billets sur la question de l’allocation de notre temps, avec analyse critique à la clef bien évidemment. Suite de l'article...
28 juillet 2014

Monter un MOOC, ça peut coûter cher

http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/files/2013/04/cropped-earth.jpgBlog Educpros de Matthieu Cisel. Maintenant que la première édition du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » est finie, il est temps de faire le bilan des dépenses. C’est un exercice intéressant, tant pour l’équipe pédagogique que pour la communauté de concepteurs en général. Je vous propose une petite série de billets sur la question de l’allocation de notre temps, avec analyse critique à la clef bien évidemment. Suite de l'article...
28 juillet 2014

Clients-fournisseurs : l’état du marché des TICE

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. Le marché des TICE demeure de petite taille et reste très atomisé, avec une multitude de prestataires techniques. Ce qui ne va pas sans poser de problèmes de suivi et de continuité des solutions adoptées par les établissements. Nicolas Dupouy, responsable commercial d’AURIGA, éditeur reconnu d’ERP pour l’enseignement supérieur et la formation nous fait partager son expérience de fournisseur pour le monde de l’éducation. Suite...

28 juillet 2014

And So It Begins...

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/CRW.jpgBy Lee Skallerup Bessette. “Mom, you have to work during the summers now?”
“Yes, I now will have to work over the summer.”
“What are you going to do?!?!?!”
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I am signing the kids up for school, for activities, for afterschool care, for everything. And on each form, there is a place that asks me: “Occupation”. And for the first time in a long, long time, I have no idea what to put there. Read more...
28 juillet 2014

Learning (from) drought

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/green.jpg?itok=D8D3DXB7By G. Rendell. NPR's Diane Rehm hosted an hour-long (+/-) discussion this morning focusing on the current drought in California, and its likely impact on US food prices.  Participants included a Farm Bureau economist, a Bloomberg News reporter and a UC-Davis agricultural/resource economist. Read more...

28 juillet 2014

Brick Walls, Comments, and Not Being Radical Enough

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/student_affairs_and_technology_blog_header.jpgBy Eric Stoller. It's generally a good thing when a post receives more than 20 comments. Sometimes comments are brought about by a radical idea or question. In other posts, comments have a bit more "troll flavor" to them. And, sometimes comments on a post are a mix of troll drive-bys, appreciation, criticism, and once in a while...wisdom. Last week, after a rather hectic week of work, business travel, and logistics, I sat down and wrote a post about my preference for Starbucks storesRead more...

28 juillet 2014

The Best Thing About Starbucks Isn't the Coffee

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/student_affairs_and_technology_blog_header.jpgBy Eric Stoller. In the last two months, I've spent time at Starbucks locations in the United States, Mexico, and the United Kingdom. My usual experience at Starbucks consists of purchasing a beverage and/or something to eat. I've probably spent a ridiculous amount of dollars, pesos, and pounds at Starbuck. Read more...

28 juillet 2014

“Redeeming America’s Promise” Is a Travesty

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/confessions_of_a_community_college_dean_blog_header.jpgBMatt Reed. Most of the time, I try to strike a relatively measured and thoughtful tone here.  The report “Redeeming America’s Promise” merits an exception.  Just before the Great Recession, my state -- along with many others -- made a de facto policy decision to shift the lion’s share of the cost for public higher education from the state to the students.  Now that enrollments are in retreat, we’re in serious austerity mode, even as we’re increasingly subjected to “performance” funding on what state funding we do get. Read more...

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