Par Alexandre Le Bars. Comment en est-on arrivé à recruter des profs avec 4 de moyenne au concours ? Les réponses de François Dubet, sociologue de l’éducation, qui propose un recrutement à bac+1 puis une formation jusqu’à bac+5.
Les instituteurs, une espèce en voie de disparition ? En mai, Rue89 a publié une enquête sur l’impressionnante pénurie des candidats au concours de professeurs des écoles. Elle montrait qu’en 2014, certains d’entre eux étaient admis avec des notes très basses à l’examen afin de pourvoir, coûte que coûte, les postes vacants. Voir l'article...

Par Véronique Soulé. INTERVIEW - Selon la sociologue Agnès van Zanten, le taux de réussite global cache une ségrégation par l’orientation. La sociologue Agnès van Zanten, directrice de recherche au CNRS, explique en quoi le système des filières, et donc du bac, est inégalitaire en France.
Peut-on dire que l’école s’est démocratisée, mais pas le bac ?
Incontestablement, il y a eu une démocratisation quantitative du bac. Dans les années 80-90, on a assisté à une augmentation très rapide du taux d’accès, même si l’on constate un net tassement depuis quelques années. Parallèlement, le taux de réussite n’a cessé de progresser. Suite...

Par Benoît Floc'h. Depuis 2005, les rémunérations de début de carrière des diplômés des grandes écoles ont baissé de 7% pour les manageurs et de 2% pour les ingénieurs. Il s’agit des salaires en euros constants, c’est-à-dire calculés en tenant compte de l’inflation. Dans le détail, le brut hors primes des manageurs est passé de 31 600 euros en 2005 à 29 300 euros en 2014, et celui des ingénieurs de 29 600 euros à 29 000 euros. En revanche, en euros courants, la rémunération des uns et des autres a augmenté, passant en moyenne de 30 300 euros à 32 900 euros. C’est ce que la Conférence des grandes écoles (CGE) a rappelé, mardi 17 juin, en présentant les résultats de son enquête annuelle sur l’insertion des jeunes diplômés, – ceux de 2013 en l’occurrence – quelques mois après leur sortie de l’école. Voir l'article...

Le monde de l’entreprise plaide pour une utilisation plus large de l’anglais dans les formations universitaires. « La connaissance de l’anglais à un niveau académique est indispensable en vue d’une future croissance économique », peut-on lire dans De Morgen. « Il est grand temps que le débat sur les langues soit lancé », explique Pieter Timmermans, l’administrateur-délégué de la FEB. Il dit exprimer un sentiment dominant auprès de nombreux entrepreneurs : la Belgique est en retard en termes de reconnaissance de l’anglais comme langue universitaire, et cela pèse sur les entreprises. Voir l'article...

Par M.L. C'est une première nationale. L'université François-Rabelais de Tours proposera à partir de la rentrée prochaine un diplôme universitaire de « case management ». Ce terme, qui pourrait se traduire par « management de situation », est né aux États-Unis, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, lorsqu'il a fallu gérer le retour des soldats blessés. En France, le concept date de 2009. Grosso modo, le métier « a pour but de conférer un langage commun à tous les spécialistes et de les fédérer autour d'un projet », résume l'initiatrice de cette formation, Sophie Pacheco, psychologue et première « case manager » en France. Voir l'article...

Dalle Arago, archives, Bourse du travail, ancienne école… La mairie et l'université étudient plusieurs scénarios permettant le retour des étudiants en centre-ville.
"C'est ici, à côté du tribunal qui doit rester en centre-ville, que je vais lancer la construction de la nouvelle faculté de droit de Perpignan". Le 20 février dernier en pleine campagne pour les élections municipales, c'est un Jean-Marc Pujol affirmatif qui choisissait de se faire photographier pour L'Indépendant sur la dalle Arago, donnant ainsi corps au projet phare de sa campagne. Mais trois mois et demi plus tard, d'autres scénarios se profilent. Des plans B, C ou D qui permettraient d'héberger une partie des étudiants de l'université perpignanaise dans un centre-ville de facto redynamisé. Voici les lieux qui font l'objet d'études. Voir l'article...

Après deux ans de présidence, Olivier Laboux prépare les quatre grands défis de l'université. Il entend d'abord assurer l'autonomie de l'établissement par une gestion solide et équilibrée soutenue par l'Etat. Il a choisi de renforcer l'interdisciplinarité pour asseoir la qualité des enseignements dispensés. Il souhaite faire de l'université le pivot du campus nantais qui sera présenté en fin de mois devant les élus de Nantes Métropole. Et il signe volontiers pour la création de l'université Bretagne-Loire qui réunira le 1er janvier 2016 les sept établissements d'enseignement et de recherche des deux régions. Voir l'article...

Par Philippe Gambert. À mi-mandat, Olivier Laboux, le président de l'université, fait le point sur son action. Il prône l'interdisciplinarité, l'innovation pédagogique et la coopération au sein d'une université Bretagne-Loire.
« Il n'y a pas de grande métropole, sans grande université » : élu en 2012 pour quatre ans, Olivier Laboux, président de l'université, a fait le point à mi-mandat. Pas d'annonces tonitruantes, mais quelques priorités pour pousser le curseur vers le haut. Dans cet esprit, il salue le soutien de la métropole nantaise qui va doubler son aide en faveur de l'enseignement supérieur et de la recherche. Il rappelle aussi le poids de l'université de Nantes. « Un habitant de la ville sur douze y étudie ou y travaille ». En chiffre, cela donne 34 000 étudiants jeunes (+ 9 000 en formation continue) à l'université et 4 000 salariés dont 1 164 enseignants ou chercheurs, ou les deux. Voir l'article...

Par J.U. Quel que soit le résultat final du redécoupage des régions, l'université Bretagne-Loire, qui doit regrouper les sept universités de l'Ouest (Le Mans, Angers, Nantes, Rennes 1, Rennes 2, Bretagne-Sud, Bretagne-Occidentale) se fera. C'est, en substance, ce qu'a annoncé ce mercredi le président de l'université de Nantes, Olivier Laboux, qui réfute cependant l'option d'une union des Pays de la Loire avec le Centre. L'université Bretagne-Loire, qui doit voir le jour au 1er janvier 2016, a pour objectif une meilleure coopération entre les établissements. «Il ne s'agit pas d'une fusion mais de favoriser l'émulation entre les étudiants, les enseignants, indique Olivier Laboux. Nous allons coordonner notre offre de formation et de recherche, ce qui va favoriser l'interdisciplinarité.» Voir l'article...