Canalblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Formation Continue du Supérieur
22 juin 2014

A Birthday (Re)Blog and Semi-Autobiography: Introducing the Futures Initiative

http://hastac.org/files/imagecache/homepage_50/pictures/picture-79-873560aec16bee4b69793f2fa0fbd715.jpgBy Cathy Davidson. By way of introduction to anyone who does not know me, here is an autobiographical blog I posted yesterday, on my birthday,  on my trade author blog.  It begins to explain some of the history and the principles that have led to my moving to The Graduate Center CUNY to direct  the Futures Initiative. I hope this personal essay might inspire others in our Futures Initiative Group to introduce themselves, too. Read more...
22 juin 2014

Diversification or Specialization? The Key to Growing Graduate Programming

The EvoLLLutionBy  - EvoLLLution. A key evolutionary artifact in graduate education today is the fact that the baby boom generation is aging out of the educational system. Baby boomers fueled the growth of American higher education in the 1960s, first as they sought undergraduate degrees and then across the next four decades as they sought to complete that long-ago unfinished undergraduate program or secure a master’s degree for their next promotion. While there are echoes of this generation, spikes in the pipeline so to speak, the simple truth is that our population is plateauing. That’s a trend that will continue for some time to come, and it does not bode well for graduate education going forward. More...

22 juin 2014

Understanding Student Needs Vital to Succeeding in the Graduate Student Environment

The EvoLLLutionBy , co-written with Marian Cohen - EvoLLLution. In a previous EvoLLLution article (Three Factors Influencing Persistence and Withdrawal for Part-Time Adult Graduate Students) we shared some of the findings from a study of adult students attending part-time graduate programs at a public university.[1] As we reported, the leading reason why some students had withdrawn or seriously considered withdrawing from their program was due to “feeling overwhelmed by the workload.” We suggested that prior to their matriculation, adult students need to fully understand the expectations of graduate-level coursework, the requirements of the federal credit-hour definition and the changes they would need to make in their lives to successfully manage school on top of work, family, financial and other obligations. More...

22 juin 2014

The Professor Is In: The Curse of the Interdisciplinary Ph.D.

By Karen Kelsky - Chronicle Vitae. I always hear that universities are looking for interdisciplinarity, but I’m getting an interdisciplinary Ph.D., and I’m not having much luck so far. Does my choice complicate my job search?
It’s not your imagination. You do have an extra challenge on the job market as an interdisciplinary Ph.D. See more...

22 juin 2014

Are Children Career Killers?

By Kelly J. Baker - Chronicle Vitae. It's Day Three of our series on pregnancy, motherhood, and the academy. Stay tuned tomorrow for the final piece. Monday: Sarah Kendzior asked, Should You Have a Baby in Graduate School? Tuesday: Rachel Leventhal-Weiner described the myth of The Perfect Academic Baby.
At a conference several years ago, I dined with a female senior scholar. We discussed her panel and mine, and eventually our talk turned to our children. She had a teenager; I had a toddler. We swapped stories, then phones, so we could see pictures of our respective progeny. See more...

22 juin 2014

24th Annual Conference ‘Qualifications for the Labour Market’ – Material!

EURASHEEURASHE organised its 24th Annual Conference ‘Qualifications for the Labour Market‘ in Yerevan (Armenia) on 15-16 May 2014.
The material of the conference has now been published!
All presentations and speeches of the conference are available in our online library here, and on the dedicated page of the conference here.
All the photographs of the event, as well as the conference report, and the summary of the evaluation forms will be available in the coming days. Stay tuned! More...

22 juin 2014

More black university students needed: Lehohla

Sowetan LiveThe number of black students attending university needs to rise for South Africa's economic development to improve, statistician general Pali Lehohla said on Wednesday.
A mere 3.2 percent of blacks aged between 18 and 29 attended university in 2013, he told reporters in Pretoria at the release of Statistics SA's 2013 General Household Survey.
White attendance in the same demographic was 18.7 percent, 9.2 percent for Indians and Asians, and 3.1 percent for coloureds. More...

22 juin 2014

Hébreu biblique à l'Académie des langues anciennes - 14 au 25 juillet 2014 Digne-les-Bains

affiche-ALA-2014ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014
Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon Tibétain
Depuis plus de trente ans,
 l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Brochure-recto-ALA-2014

PROGRAMME

Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Brochure-verso-ALA-2014Grande

For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.

Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.

Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennesUniversité d’été des langues anciennes, à partir du 16 juilletUniversité d’été des langues anciennesL’Académie des langues anciennes a 30 ansSession 2011, Digne du 19 au 29 juilletL’Académie des langues anciennes a 30 ansSession 2010, Digne du 13 au 23 juilletSession 2009, Digne du 13 au 24 juilletSession 2008, Digne du 14 au 25 juillet.

Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi  
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.

http://www.academie-des-langues-anciennes.fr/wp-content/uploads/Affiche-2011.jpgMoi, j’ai choisi l’ougaritique
Pour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.

Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues !
Ami, ne fais pas de complexe !
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique !
A l’Académie c’est le pied !

Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie !

22 juin 2014

German Students Snub Vocational Schools

By Six-Year Decline Threatens Productivity, Exports. Forget the strong euro or competition from Asia. German industry's main concern today isn't selling its products but finding the people to make them.
The country's 200-year-old two-tier education system, credited for building one of the most productive workforces on the planet, is sputtering as young Germans increasingly shun vocational schools—the gateway to manufacturing careers—for universities. More...

22 juin 2014

BJP doesn’t want it so UGC U-turn, orders review of 4-year undergrad programme

By Anubhuti Vishnoi. Days after the change in government at the Centre and an escalating protest against Delhi University’s Four Year Undergraduate Programme (FYUP) by BJP’s student wing ABVP, the apex higher education regulator University Grants Commission (UGC) Friday took a U-turn and decided to “review” the varsity’s move made one year ago.
The move to review FYUP comes when admission season is just set to open at the Delhi University. More...

Newsletter
53 abonnés
Visiteurs
Depuis la création 2 803 142
Formation Continue du Supérieur
Archives