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Formation Continue du Supérieur
2 février 2014

Ivresse informationnelle

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. MOOCs de FUN, France Université Numérique. Alisée, progiciel de gestion de la scolarité de l’université de Strasbourg… Quel coût ? Quels usages ? Efficience et efficacité de l’investissement ?
Ivresse informationnelle : article que j’ai écrit en 1995 ou 1996 et qui a été publié dans Dominique Foray, Jacques Mairesse, Innovations et performances : approches interdisciplinaires, Éditions de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, 1999. Texte basé sur les résultats de recherches sur l’informatisation de la gestion dans l’industrie et dans les universités. Suite...

2 février 2014

Remboursez le trop perçu !!!

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. Remboursez le trop perçu ! Une première à ma connaissance. Communiqué de la FSU de l’université d’Évry (31 janvier 2014). Des universités, au moment du passage aux responsabilités et compétences élargies (RCE), se sont fait gruger (transfert d’une masse salariale sous-estimée) et n’ont jamais réussi à le faire admettre : elles ont fini par abandonner leurs créances sur l’État. Ce qui semble arriver à l’université d’Evry Val-d’Essonne est proprement incroyable : sa masse salariale aurait été surestimée et les économies qu’on lui impose aujourd’hui sont assimilées à un remboursement de dette. La somme en jeu : 3,8 millions d’euros. Suite...

2 février 2014

Les universités schizophrènes face à l’opinion publique

 Par Isabelle Rey-Lefebvre. « On en a assez de l’image misérabiliste des universités » lançait Geneviève Fioraso la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche lors du salon Admission Post-bac (APB) mi-janvier à Paris.
En plein démarrage de la plate-forme APB où les lycéens doivent inscrire,en ligne, leur vœux  d’études supérieures, s'ils décrochent le baccalauréat, les universités tentent de séduire les lycéens et leur famille. Il y a urgence car, en dépit de la croissance des effectifs, les universités perdent du terrain. Elles accueillaient en 1980,  72,65% des 1,18 millions d’étudiants, une proportion tombée à moins de 60% des 2,4 millions d’étudiants de 2013. Autre indicateur cruel : Si 62% des nouveaux entrants se sont engagés en 2013  dans un cursus universitaire, seuls 34% avaient placé sur APB cette filière en premier choix. Lire l'article entier...

2 février 2014

La loi Fioraso modifiée en catimini par une loi sur l’agriculture

 Par Isabelle Rey-Lefebvre. La méthode est pour le moins cavalière. Nuitamment, le 10 janvier, lors de la première lecture à l’Assemblée nationale du projet de la loi « Agriculture, alimentation et forêt », le gouvernement a fait adopter  un amendement qui modifie la loi sur l’enseignement supérieur et de la recherche, deux textes qui ont peu de rapport l’un avec l’autre. Est ce l'heure tardive, l'amendement a été adopté sans susciter la moindre question ou discussion. La loi portée par Geneviève Fioraso, ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche,adoptée le 22 juillet 2013, crée, dans son article 62, les communautés d’universités et d’établissements (Comue). Lire l'article entier...

2 février 2014

Non, l’université n’est pas un « choix par défaut » !

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgPar Olivier Rollot. La ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, investit en ce moment 700 000 € dans une campagne de promotion de l’université avecun slogan –(« L'université, un choix qui me réussit ») et un site (luniversite-me-reussit.fr/) qui permettra à tous ceux qui aiment l’université de témoigner de leurs expériences. La ministre dit vouloir s’adresser d'abord aux lycéens et aux familles : «Afin de les rassurer, de leur donner confiance, ce qui permettra de les aider à mieux réussir. Pour que le choix de l'université ne soit pas subi». Ah bon, parce que les étudiants qui se précipitent chaque année plus nombreux en médecine ou en droit, dans les IUT mais aussi dans beaucoup d’autres filières de plus en plus demandées, subissent vraiment leur choix ? Suite de l'article...
2 février 2014

Quelle stratégie pour l’enseignement supérieur ?

http://www.headway-advisory.com/blog/wp-content/themes/headway/images/logo.jpgPar Olivier Rollot sur Headway. Parce que décidément ce gouvernement aime les commissions, Sophie Béjean et Bertrand Monthubert se sont vus confier fin 2013 une mission de concertation sur la stratégie nationale de l’enseignement supérieur (la «StraNES»). Prévue par la loi votée le 22 juillet 2013, présidée par la première et dont le second sera la rapporteur, cette nouvelle commission livrera notamment ses préconisations «en matière de structuration territoriale, de formation des enseignants et de rénovation pédagogique». Suite de l'article...
2 février 2014

Simplification des masters : "la confusion est cachée sous le tapis !"

VousNousIlsPropos recueillis par Charles Centofanti. La nomen­cla­ture "sim­pli­fiée" des mas­ters, qui doit s'appliquer à la ren­trée 2015, sus­cite l'inquiétude de la com­mu­nauté uni­ver­si­taire. Le Conseil natio­nal de l'enseignement supé­rieur et de la recherche (CNESER) a émis un avis défa­vo­rable ce lundi 27 jan­vier. Entretien avec Claudine Kahane, co-secrétaire géné­rale du SNESUP-FSU.
Le nombre d'intitulés de mas­ter sera ramené de 5 000 à 246 d'ici 2015. Le "choc de sim­pli­fi­ca­tion" des diplômes, pro­mis par la ministre Geneviève Fioraso, est-il une bonne chose ?
En appa­rence oui, mais à y regar­der de plus près, c'est ni fait ni à faire ! Il ne s'agit pas que d'une ques­tion de nombre d'intitulés de mas­ter. Sur le prin­cipe, nous sommes favo­rables à la sim­pli­fi­ca­tion et à la régu­la­tion car nous avions une situa­tion extrê­me­ment anar­chique depuis la mise en place de la réforme LMD. Le pre­mier pro­blème est celui du niveau de pré­ci­sion des inti­tu­lés des diplômes. Dorénavant seule la men­tion y sera expri­mée; la spé­cia­lité dis­pa­raît, rem­pla­cée par les parcours-types qui exis­te­ront, mais de manière invi­sible et incon­trô­lée, car non ins­crite sur les diplômes. En clair, la confu­sion sera cachée sous le tapis. Voir l'article entier...
2 février 2014

Third #Moodle #MOOC with Nellie Deutsch

Inge Ignatia de WaardBy Inge Ignatia de Waard. On 1 Febuary 2014 the third version of a wonderful course on Moodle will start and engage learners from around the world. The supporting platform is Wiziq, using Moodle. The genie and driver behind this course is Nellie Deutsch who is one of the key promoters of active learning and embracing participation. If you are wondering about setting up a MOOC, but your company or institute uses Moodle as the main learning platform, than join Nellie and her wonderful facilitators (all volunteers with top eLearning expertise) during this 3 week course. It is free, it is available and it is happening this February.
More information on the Wiziq Moodle site. More...

2 février 2014

Is the £3m Cambridge University spent on wine in a year excessive?

The Guardian homeBy . Last week it was reported that Cambridge University had spent almost £3m on wine in one year. Is it a wise use of funds?
Last week it was reported that Cambridge University had spent almost £3m on wine in one year. Is it a wise use of funds?
Prof Peter Strike, vice-chancellor, University of Cumbria
Oxford and Cambridge live in a slightly different part of the higher education world. More...

2 février 2014

London Academy of Excellence offers hopes for free school programme

The Guardian homeBy . Academic success of selective free school in east London gives Michael Gove chance to set out his vision for reform of education. In Michael Gove and Andrew Adonis's wildest dreams, the academies and free schools their policies ushered into being would be filled with bright students in spotless classrooms, being encouraged to apply to top universities. When the failures of the Al-Madinah and Discovery free schools dominated the headlines in 2013, that vision seemed the stuff of a madman's hallucination. But not in Stratford, in shadow of the deconstruction of the 2012 Olympic venue, where the free school project finally had a gold medal winner in the London Academy of Excellence. More...

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