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Formation Continue du Supérieur
10 février 2014

#PhD journey – choosing a topic writing a #proposal

Inge Ignatia de WaardBy Inge Ignatia de Waard. There are many reasons for getting a PhD: career, academic interest, want to challenge your own learning, curiosity, specific areas which you want to investigate, escaping the feeling of stagnation, wanting to become top notch in your business or field of expertise, or being the first in your family to attain a doctoral degree. It ranges from pragmatic, to personal, to materializing hopes for the future. I wanted to start a PhD because I felt I had reached a limit and by earning a PhD I would be able to open up new opportunities. Whether or not that will work remains to be seen, but in the meantime I am doing it, taking charge of my own life (always a good thing in my opinion). What I share is based on personal ideas, so feel free to add what helped/s you along the way. Read more...
10 février 2014

Education M&A Activity in 2013: Still growing, but changing

By Phil Hill. Like it or not, education is an industry, and much of the change we see affecting higher ed and K-12 institutions is driven by investment from the private sector. It can be useful to get a high-level view of the trends in private investments to help understand where private companies (edtech vendors, publishers, for-profit institutions, etc) are likely to move in the future. More...

10 février 2014

The Resilient Higher Ed LMS: Canvas is the only fully-established recent market entry

By Phil Hill. For a few years starting in 2009, it seemed one of the best ways to raise VC funds or corporate internal investment was to say “we can beat Blackboard with a new cloud-based platform”. Witness Coursekit / Lore, Instructure / Canvas, OpenClass, LoudCloud Systems, Helix, and even more recently MOOC platforms. There were many articles written as these new systems entered the market, but what if we look back and ask whether the LMS market has actually changed recently? The picture that emerges is one of surprising resiliency by the established LMS providers. More...

10 février 2014

Open Data: A case study using IPEDS for online education

By Phil Hill. At e-Literate we’re planning to do more data journalism posts. Think of this along the lines of Harper Reed’s keynote last year as described in the Chronicle.
Harper Reed, who served as chief technology officer in President Obama’s 2012 campaign, offered those people what he jokingly called “an intervention.” More...

10 février 2014

Wirtschaftsboss wettert gegen Akademisierung

SPIEGEL ONLINEJunge Deutsche interessieren sich kaum noch für eine Lehre, klagt der Deutsche Industrie- und Handelskammertag. Verbandschef Schweitzer sieht die Schuld in der Akademisierung der Gesellschaft: Seiner Ansicht nach gibt es zu viele Studenten.
Ausbildungsbetriebe leiden immer stärker unter ausbleibendem Nachwuchs. Eric Schweitzer, Präsident des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK), führt dies auf jahrelange und undifferenzierte Forderungen nach einer Erhöhung der Studierendenquote zurück. Das hätte dazu geführt, "dass Hörsäle aus allen Nähten platzen, während Unternehmen händeringend Azubis suchen", sagte Schweitzer den "Ruhr Nachrichten". Mehr...

10 février 2014

Begeisterter US-Forscher: Deutschland, du hast es besser

SPIEGEL ONLINEDeutsche Unis kommen nicht an gegen milliardenschwere US-Hochschulen? Doch, natürlich, findet der amerikanische Spitzenforscher Alec Wodtke und erklärt im Hochschulmagazin "duz", warum er Göttingen liebt und Deutschland den USA vorzieht.
Denke ich an Deutschland, sehe ich einen Ort vor mir, an dem Forschung wirklich noch Spaß macht. Ohne Witz! Diese Einsicht traf mich erst neulich wieder wie ein Schlag. Es war am Ende einer harten Arbeitswoche. Freitag Feierabend! Ich sitze gerade in einer schönen Göttinger Studentenkneipe zusammen mit meiner Frau, da kommt einer meiner Kollegen vom Physikalischen Institut hereinspaziert, bestellt ein Bier, setzt sich zu uns und berichtet mir über die Ergebnisse eines Projekts, das wir vor ein paar Monaten gestartet hatten. Ich hatte eigentlich vorgehabt, hierzu eine Sitzung einzuberufen. Aber wie wunderbar: Wir erledigten das einfach so nebenbei an einem Freitagfeierabend. Mehr...

10 février 2014

Nur 40 Prozent schaffen Studium wie vorgesehen

SPIEGEL ONLINEDas Studium zügig durchziehen? Nur knapp 40 Prozent der Absolventen machen ihren Abschluss in der Regelstudienzeit. Die Zahlen des Statistischen Bundesamts zeigen auch: Fast jeder Vierte überzieht um mehr als ein Studienjahr.
Beim Bachelor sind es meist sechs und beim Master vier Semester, die sogenannte Regelstudienzeit, in der Studenten ihr Studium abschließen sollten - wenn es nach den Hochschulplanern geht. Doch wenn es nach den Studenten geht, ist diese Zeit offenbar zu kurz: Im Jahr 2012 machten nur 39,9 Prozent der Absolventen ihren Abschluss in der Regelstudienzeit. So berichtet es das Statistische Bundesamt am Montag in Wiesbaden. Am höchsten war die Abschluss-in-der-Regelstudienzeit-Quote unter Bachelor-Absolventen (49,4 Prozent). Mehr...

10 février 2014

Media studies: it's not a 'mickey mouse' degree

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy . A university degree in media studies isn't a waste of time, writes a student blogger who is used to the bad reputation. Compulsory industry placements, late night editing, 14 hours of lectures a week and endless study tasks and assignments – not the workload typically associated with a media studies degree. But this is the reality of today's media student. More...

10 février 2014

'Student experience' is the new buzzword, but what does it mean?

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy . The risk is that data will substitute for judgment when students choose their university degree, says Peter Scott. The "student experience" was not a familiar phrase until recently. Now it is in danger of being done to death. New posts with this label in their titles have proliferated. Conferences on this theme abound. But whether its meaning has become any clearer is doubtful. More...

10 février 2014

The ten skills students really need when they graduate

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy . Graduate vacancies are predicted to rise by 10% this year – here are some skills you'll need to make sure you're one of the lucky ones. The number of jobs available for graduates is predicted to rise by 10.2%, according to a survey by the Association of Graduate Recruiters. Good news for students – but when you come to apply for your first job after university, are you sure you'll have the relevant skills for the post? More...

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