By Akane Otani. Many of the countries that are currently on the travel warning list are in the Middle East — which, perhaps unsurprisingly, is the destination for only 1.8% of the more than 270,000 U.S. students who study abroad every year.
Concerned about political unrest in Egypt, Saudi Arabia and other Middle Eastern countries, American universities are increasingly suspending their study abroad programs for fear of their students' safety.
Citing the U.S. Department of State travel warnings regarding Egypt, Middlebury College has suspended its Egypt program for the fall semester, saying on its study abroad website that it will send admitted students to study in Amman, Jordan, instead. More...

Harvard, le MIT et… Google ! Le géant américain vient d'annoncer son association avec ces prestigieuses universités, ainsi qu'avec EdX, plateforme éducative en ligne. Objectif annoncé : se développer dans les MOOCs.
Quel est le lien entre la plateforme éducative en ligne EdX, Harvard, le MIT et Google ? La volonté de permettre la création d'un site, que le président d'EdX n'hésite pas à qualifier de "YouTube pour MOOCs". Mooc.org doit en effet être accessible à tous, des entreprises aux gouvernements, en passant par les professeurs et leurs étudiants. More...

By George Lorenzo. Massive open online courses were never meant to be dull and lonely. But how can the courses encourage more student-to-student and student-to-faculty interaction?
In a New York Times feature article headlined "Two Cheers for Web U," A. J. Jacobs wrote about his experience taking part in some massive open online courses (MOOCs). Among a good number of critical statements about MOOCS in general, Jacobs explained how the lack of teacher-to-student and student-to-student interaction in such online courses was probably the most disappointing aspect of his experience. He wanted to be engaged in what he said looked like, at first glance, a dynamic and exiting online learning experience. Instead, he said he was disappointed, finding that professors and students were out of reach and conversations were one-sided, faculty-only affairs.
MOOCs, however, were never meant to be dull and lonely. "A MOOC is not just an online course," said Professor David Cormier, manager of Web communication and innovations at the University of Prince Edward Island. More...

By Christina Quattrocchi.Brian Greenberg, Michael Horn and Rob Schwartz team up to scale best practices for blended learning. Silicon Schools Fund CEO Brian Greenberg believes that blended learning is about “reconceiving the role of the student, the teachers, and how you define schools.” But such cosmic shifts require guidance, coaching, and encouragement. With edtech coaches and coordinators still a relatively new field, teachers often have few direct resources on how to get started. The emergence of a new blended learning MOOC, compliments of Coursera’s new focus on teacher professional development, could provide such guidance--for free. More...

"Le pari d'un parcours de réussite scolaire, de la maternelle à l'enseignement supérieur, c'est le pari de l'avenir, le pari de la jeunesse. C'est aussi la meilleure arme anti-crise et anti-populisme. C'est tout le sens de l'université en mouvement." a déclaré G.Fioraso lors de la conférence de presse de rentrée universitaire du 11 septembre 2013.
En 2013, l'enseignement supérieur, universités et écoles, accueillera 2,42 millions d'étudiants, soit environ 36 000 étudiants de plus qu'en 2012. Près de 460 000 d'entre eux sont de nouveaux bacheliers, ce qui représente une hausse de 1,5 % du taux de poursuite d'études. Je me réjouis de cette évolution, mais il faut l'encourager et l'amplifier, si nous voulons atteindre l'objectif de 50 % d'une classe d'âge diplômée de l'enseignement supérieur.
Notre objectif, conforme aux engagements du Président de la République, est triple : favoriser la réussite étudiante, faciliter l'insertion professionnelle et démocratiser l'accès à une qualification de l'enseignement supérieur, pour inverser la tendance d'une reproduction et même d'une aggravation des inégalités sociales. Notre pays, à l'image de pays de taille équivalente, l'Allemagne, la Corée, les pays scandinaves, a besoin d'élever le niveau de connaissances et de qualification en formation initiale et continue pour le plus grand nombre d'étudiants, quelle que soit leur origine sociale, territoriale, culturelle. Les mêmes chances doivent être offertes à toutes et à tous. C'est un enjeu de justice sociale, mais aussi de compétitivité pour la France. Nous voyons dès cette rentrée les premiers signes de ce changement avec une augmentation de 8 % de l'accueil des bacheliers des filières professionnelles dans les S.T.S. et de 2 % des bacheliers technologiques dans les I.U.T.
Toutes les mesures engagées par le Ministère, ainsi que les dispositions de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche adoptée par le Parlement le 22 juillet dernier, ont été conçues dans l'objectif de la réussite étudiante.
Les changements, tangibles dès cette rentrée, se déclinent en 6 objectifs prioritaires :

• des parcours d'orientation choisie et accompagnée pour les bacheliers, des années lycée à la licence
• la réforme de la licence et les innovations pédagogiques, grâce au décloisonnement, à la simplification de l'offre de formation et la mise en place d'un agenda numérique
• l'insertion, avec la professionnalisation et l'anticipation des nouveaux métiers, en complément de l'acquisition de savoirs académiques, le doublement de l'alternance et des stages encadrés
• la réforme de la formation des enseignants avec la création des ESPE
• l'amélioration des conditions de vie étudiante
• l'ouverture à l'international. Suite de l'article...

Les chroniques radio
thème de la semaine
Les groupements d’employeurs, atout pour l’emploi
écouter les émissions radio....
Les groupements d’employeurs, atout pour l’emploi
(diffusé en 2013 semaine 37)

L’histoire des groupements d’employeurs est très liée à la Région Poitou-Charentes, puisque des groupements d’employeurs agricoles y furent créés dès le début des années 80, pour permettre aux exploitants de s’unir pour recruter des salariés à temps plein, dont ils se partageaient les horaires en fonction de leurs besoins. Plus de 300 groupements de ce type ont ainsi été créés sur le territoire régional. Depuis, ils se sont développés dans d’autres domaines d’activité (artisanat, BTP, industrie, sport, animation, culture, services à la personne, santé, social et médico-social, etc.) et sous des formes diverses, comme les GEIQ. Offrant des avantages à la fois aux salariés et aux entreprises adhérentes, les groupements d’employeurs constituent tout à la fois un outil de création d’emploi, de lutte contre la précarité, de développement économique et d’aménagement du territoire.

S'informer pour mieux se former en Poitou-Charentes.
Vous souhaitez...
- Avoir plus d'informations sur un métier,
- Connaître vos droits et les aides pour vous former,
- Obtenir un diplôme,
- Valider votre expérience professionnelle,
- Savoir comment faire pour vous mettre à votre compte.
Un seul numéro de téléphone pour dialoguer en direct au télé- phone avec un conseiller.
Numéro Azur 05 46 00 32 33, prix d'un appel local.
La Ligne HORIZON – Information Formation Poitou-Charentes est un service proposé par l'Agence Régionale de la Formation Tout au Long de la Vie.
Nos conseillers vous répondent au 05 46 00 32 33 du lundi au jeudi de 9h à 12h et de 14h à 17h et le vendredi de 14h00 à 16h00.
Pour toute demande d’information, vous pouvez aussi nous contacter par mail (formulaire ci-dessous). Un conseiller vous répondra dans les meilleurs délais.

Les étapes pour créer votre Passeport :

1/ Reconstituez votre parcours

Rassemblez les informations :
- dates et périodes de formation
- diplômes, titres et certifications préparés
- emplois, quelle que soit le nature des contrats
- stages professionnels
- expériences personnelles et/ou associatives
- habilitations
- CACES
- permis...

2/ Connectez vous au site internet duPasseport Orientation Formation

3/ Créez votre compte en ligne
Pour disposer d’un espace personnel et sécurisé par un identifiant et un mot de passe.

4/ Accédez à votre parcours et saisissez les formulaires

5/ Complétez vos informations personnelles
A faire figurer sur vos CV et documents.

6/ Insérez vos justificatifs dans votre classeur
Vous regrouperez ainsi tous vos documents dans un même espace.

Pour quoi faire ?

- Editer vos CV,
- Préparer votre dossier de VAE,
- Organiser vos entretiens professionnels,
- Accéder aux documents de votre classeur, quel que soit votre lieu de connexion,
- Mettre à jour les informations de votre parcours dès que nécessaire.