Geneviève Fioraso s'est exprimée dans le cadre de la présentation de la stratégie nationale de santé par Marisol Touraine, le 19 juin 2014.
Permettez-moi de vous dire que je suis très heureuse d'être ici aujourd'hui, avec mes collègues Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la santé, avec Ségolène Neuville, secrétaire d'Etat aux personnes handicapées et à la lutte contre l'exclusion, et Laurence Rossignol, secrétaire d'Etat à la Famille, aux personnes âgées et à l'autonomie, pour la présentation de la stratégie nationale de santé qui se traduira en partie par une loi à venir. 
Secrétaire d'Etat à la recherche, je me dois de préparer l'avenir sur tous les grands enjeux ; la santé est le principal. Préparer l'avenir, c'est former les acteurs d'aujourd'hui et de demain bien sûr, c'est aussi porter une politique ambitieuse de recherche et d'innovation, au service des usagers du système de santé. Voir l'article...

Le 6 juin dernier, le MENESR a annoncé que le décret attribuant le grade de master au diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste sera conféré à tous les détenteurs du diplôme d’Etat à partir de septembre 2014. Le comité de suivi du nouveau programme de formation des infirmiers anesthésistes se réunira en septembre pour poursuivre les travaux notamment sur les conditions de reprise et de poursuite d’études.
En savoir + > Infirmiers anesthésistes : le grade de master conféré à partir de septembre 2014

Le grade de master au diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste sera donc conféré à tous les détenteurs du diplôme d’Etat à partir de septembre 2014.
A l’issue de la manifestation organisée par les infirmiers anesthésistes, les représentants des ministres Benoît Hamon, ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la recherche, Marisol Touraine, ministre des Affaires Sociales et de la Santé, Geneviève Fioraso, secrétaire d’Etat à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, ont reçu une délégation des organisations syndicales professionnelles et étudiantes.
Ces dernières ont été informées qu’à cette date, les deux tiers des établissements de formation avaient signé une convention avec une université. Le M.E.N.E.S.R. et le MASS ont rappelé que tout serait entrepris pour aboutir dans les meilleurs délais, et au plus tard le 15 juillet, à ce que l’ensemble des établissements aient signé ou engagé de manière significative le processus de signature d’une convention avec une université.
Le décret attribuant le grade de master au diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste sera soumis au Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER) de septembre 2014 pour publication. Le grade de master sera donc conféré à tous les détenteurs du diplôme d’Etat à partir de septembre 2014.
Le comité de suivi du nouveau programme de formation des infirmiers anesthésistes se réunira en septembre pour poursuivre les travaux notamment sur  les conditions de reprise et de poursuite d’études. Voir l'article...

Marisol Touraine, Ministre des Affaires Sociales et de la Santé et Geneviève Fioraso, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ont présenté au mois de septembre 2013 la stratégie nationale de santé pour une « refondation du système de santé français » s’appuyant sur les recommandations du rapport d’Alain Cordier.

Les orientations de cette stratégie trouveront une traduction concrète dans un projet de loi de santé publique.

La Conférence des présidents d’université (CPU), à travers la Commission santé et sous la présidence d’Yvon Berland, a souhaité apporter sa contribution au projet de loi en organisant un colloque le 26 juin 2014 à l’Université Paris Diderot. En effet la place de l’université est centrale pour adapter la formation et la recherche aux grandes priorités qui seront définis dans la loi de santé publique :

• Formation des acteurs médicaux et paramédicaux pour apporter des compétences nécessaire à l’exercice des métiers médicaux et des nouveaux métiers en santé et de redéfinir le rôle de chacun dans un contexte de refondation de l’offre de soins
• Formation des usagers considérés comme des acteurs essentiels du système de santé
• Formation et recherche pour développer les actions de prévention dans les thématiques prioritaires définies dans le projet de loi de santé publique : enfance & jeunesse, addictions, cancer, santé mentale, vieillissement
• Recherche et innovation technologiques au service de la santé publique

Ainsi, la place de l’université dans ses missions de formation et de recherche sera abordée au travers de 5 thèmes majeurs de la stratégie nationale de santé :

• La prévention et la promotion de la santé
• Le parcours de soins
• L’information et le droit des usagers
• La recherche et innovation en santé
• Les formations universitaires en santé

Colloque de Santé publique
26 juin 2014 de 9h30 à 17h
Université Paris Diderot
Amphithéâtre Buffon
15, rue Hélène Brion, 75 013 Paris

Le colloque est ouvert à tous dans la limite des places disponibles. Pour vous inscrire merci d’envoyer un mail à sihame.azzouzi@cpu.fr

L’évaluation du deuxième plan national santé-environnement (PNSE 2) par l’IGAENR a porté sur le degré de réalisation des actions du plan, sa gouvernance et son organisation notamment au regard des autres politiques publiques, sa déclinaison au niveau territorial, les moyens financiers et humains qui lui sont consacrés avec un volet "recherche" traité spécifiquement.

En savoir + > Contribution à l'évaluation du 2ème Plan national santé environnement 2009-2013

Bénédicte Castéran Sacreste, 2014, « La formation aux professions de la santé en 2012 », Document de travail, Série Statistiques, n°188, Drees, avril. Ce document de travail présente les résultats de l’enquête auprès des établissements de formation aux professions de santé en 2012.
Cela concerne tous les élèves ayant effectué une inscription ou ayant été diplômés en 2012.
16 formations ont été enquêtées : ambulancier, infirmier, sage-femme, masseur kinésithérapeute, technicien en laboratoire médical, aide soignant, pédicure podologue, manipulateur d’électro-radiologie médicale, ergothérapeute, psychomotricien, auxiliaire de puériculture, puéricultrice, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, cadre de santé et préparateur en pharmacie hospitalière. Cette dernière formation est présente pour la première fois dans le document de travail.
Pour l’année 2012, sont présentés formation par formation, les tableaux comprenant le nombre de centres de formation, les effectifs d’inscrits par année, par session et par sexe, le nombre de diplômés. Les candidats ayant suivi un parcours par VAE font l’objet d’une partie spécifique. D’autres tableaux sont par ailleurs présentés sur les caractéristiques des étudiants en 2012 : le mode de prise en charge financière, le statut, l’âge, le niveau d’études antérieur, la série de baccalauréat pour les bacheliers, l’origine sociale, la situation principale l’année précédant l’entrée en formation. Enfin, des tableaux régionaux et chronologiques sont accessibles dans ce document.
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• DT-Statistiques-188 : La formation aux professions de la santé en 2012
• DT-Statistiques-188. Voir l'article...

Ce document de travail présente les résultats de l’enquête auprès des établissements de formation aux professions de santé en 2012.
« Cela concerne tous les élèves ayant effectué une inscription ou ayant été diplômés en 2012.
16 formations ont été enquêtées : ambulancier, infirmier, sage-femme, masseur kinésithérapeute, technicien en laboratoire médical, aide-soignant, pédicure podologue, manipulateur d’électro-radiologie médicale, ergothérapeute, psychomotricien, auxiliaire de puériculture, puéricultrice, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, cadre de santé et préparateur en pharmacie hospitalière. Cette dernière formation est présente pour la première fois dans le document de travail…. »
La formation aux professions de la santé en 2012
DREES - Document de travail, Série statistiques, n° 188, avril 2014
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Des travaux de modernisation des épreuves classantes nationales (ECN) ont été lancées fin janvier 2013. Ces épreuves permettent aux étudiants de 2e cycle de médecine d'être classés afin de choisir leur spécialité de 3e cycle. Marisol Touraine et Geneviève Fioraso ont annoncé que les ECN seront passées par voie numérique pour la session 2016. Les applicatifs informatiques nécessaires au bon déroulement des épreuves seront développés afin de garantir la confidentialité et la sécurité des données.

En savoir + > Des épreuves classantes nationales numériques pour les étudiants en médecine en 2016