Par Gilles Varela. C’est la douzième opération « l’hôpital des nounours », menée par l’Association amicale des étudiants en médecine de Strasbourg. Le principe ? Les enfants de cinq à sept ans viennent découvrir le monde de l’hôpital ainsi que les professions qui y sont présentes grâce à des étudiants en médecine de deuxième et troisième années, tous bénévoles et à travers des jeux. Voir l'article...
Formation continue : le secteur de la santé se porte bien
Par Angèle Guicharnaud. L’université de Strasbourg tire un quart de ses 11 millions d’euros de chiffre d’affaires en formation continue du secteur de la santé. A Paris, l’université Paris-Descartes dégage, elle, un chiffre d’affaires de 4 millions d’euros, dont 70 % reposent sur ses activités dans ce secteur. Des recettes non négligeables, qui ont augmenté de 15 % en 2015 pour cet établissement parisien. Voir l'article...
EPALE celebrates World Health day by telling you everything about health literacy
EPALE is an EU-funded multilingual open membership community for teachers, trainers, researchers, academics, policymakers and anyone else with a professional role in adult learning across Europe. More...
Littératie et déterminants de la santé
Cette présentatiojn d'Irène Langis, présentée lors des journées de la prévention, donne des éléments clefs pour aborder le sujet de la littératie en santé. Voir l'article...
Initiatives et ressources de la littératie en santé en langue française : Analyse et évaluation des données
Une analyse a été effectuée pour recenser et répertorier les initiatives et les ressources francophones en littératie en santé au Canada et à l’étranger spécialisées dans les questions du domaine de la santé publique, des soins de la santé et du secteur communautaire. Voir l'article...
EPALE célèbre la journée mondiale de la santé !
Le 7 avril est célébrée la journée mondiale de la santé (link is external)– une journée de sensibilisation autour de divers problèmes de santé publique. L’éducation des adultes peut faire beaucoup de choses pour aider à améliorer la santé des gens et leur bien-être. Voir l'article...
Autour de la littératie en santé
Dans la cadre de la semaine de la littératie en santé qui s’est tenue à Poitiers du 14 au 18 mars 2016, l’équipe d’Ecosystème santé (link is external) est allée à la rencontre de Marion ALBOUY LLATY, Maitre de Conférence et praticien hospitalier à l’Université de Poitiers et Emmanuel RUSH, professeur des universités, praticien hospitalier à l’université de Tours et membre de l’équipe de recherche « Education, éthique et santé ». Voir l'article...
Exploring the Possibility of a Common Core in Medical Education
By Charles Prober - EvoLLLution. A common core in medical education would be an immense challenge to develop but its benefits for students, institutions and society at large would be significant. More...
"Financement de l'innovation en santé : quels rôles pour quels acteurs ?"
Par Elena Scappaticci. ArchiMed, Bpifrance, et l’Institut Montaigne inauguraient le 8 février dernier un cycle de conférences consacré à l’innovation en santé. Au cours de cette séance centrée sur le thème "Financement de l’innovation : quels rôles pour quels acteurs ?", Nicolas Revel, directeur de la CNAMTS, Pierre Leurent, président du directoire de Voluntis, et Marie Meynadier, directrice générale d’Eos Imaging, sont intervenus pour rappeler le réel potentiel dont dispose la France dans le secteur des industries de la santé. Voir l'article...
Portrait des professionnels de santé
La Drees publie un état des lieux sur les professionnels de santé. À travers une vingtaine de fiches à la fois pédagogiques et synthétiques, cet ouvrage fournit les chiffres clés sur les différents aspects des métiers et des parcours des professionnels de santé. Il livre tout d’abord un panorama de la démographie, se penche ensuite sur les rémunérations de ces professionnels selon le mode d’exercice et le métier ou la spécialité exercés. La troisième partie dresse une synthèse sur les évolutions des quotas et du numerus clausus, la sélection dans le cadre de la première année commune aux études de santé, ainsi que sur les formations des professions non médicales et les dispositifs de formation continue. Enfin, dans une dernière partie, l’ouvrage esquisse, à la lumière des connaissances actuelles, les tendances des futures évolutions démographiques et examine la répartition des professionnels sur le territoire qui pourrait se dessiner.
Drees, n°134 février 2016, 126 p.
