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Formation Continue du Supérieur
9 février 2016

Parcours et réussite aux diplômes universitaires : les indicateurs de la session 2014

Cette Note Flash N°1 de février 2016 "Parcours et réussite aux diplômes universitaires : les indicateurs de la session 2014", présente les principaux indicateurs sur le parcours et la réussite des étudiants à l'université à la session 2014.
Le taux de réussite est stable en licence, avec 40 % d'étudiants diplômés en 3 ou 4 ans, ainsi qu'en DUT, pour lequel 3 étudiants sur 4 sont diplômés en 2 ou 3 ans. Le taux de réussite calculé, fortement corrélé au baccalauréat détenu, n'intègre pas les diplômes obtenus à l'issue de réorientations hors université. La réussite en Master est de 65 % en 2 ou 3 ans, en constante progression.

31 janvier 2016

Le Ministère du Travail lance le parcours "Réussite apprentissage"

Le parcours "Réussite apprentissage" vise à favoriser l'accès à l'apprentissage de 10 000 jeunes issus des quartiers classés comme prioritaires dans le cadre des politiques de la Ville. Il s'agit d'un parcours de 12 mois maximum, qui va de définition du projet jusqu'au suivi du bénéficiaire pendant son contrat. Voir l'article...

31 janvier 2016

Le parcours « Réussite Apprentissage » se concrétise

Par Christophe Lacôte. Les premiers jeunes, issus de quartiers prioritaires, ont commencé à intégrer le dispositif « Réussite Apprentissage ». Voir l'article...
24 janvier 2016

A larger window shows more student success

University Business LogoBy Stefanie Botelho. Community college graduation rates over four years are significantly higher than on-time (two-year) graduation, according to new federal data. More...
26 décembre 2015

Assises sur les conditions de réussite des élèves et étudiants mahorais hors de Mayotte

Depuis 2004, le Conseil départemental de Mayotte déploie d’intenses efforts pour faire de l’éducation des jeunes, une priorité, un levier afin de doter l’île de personnels qualifiés, compétents, capables de porter des projets de développement territorial et faire face aux défis auxquels le département est confronté.

La 4ème édition se déroulant cette année poursuit les objectifs suivants :

  • Faire se rencontrer les jeunes avec les acteurs du monde de l’économique et du social en vue d’une meilleure insertion
  • Mettre en débat l’articulation insertion-intégration comme facteur de réussite scolaire
  • Faire prendre conscience par les jeunes, candidats au retour à Mayotte, des besoins en matière d’emploi et de qualification

Cette dernière édition des assises sur les conditions de réussite des jeunes s'est tenue le 24 octobre 2015 à l’Université de droit à Limoges de 8H30 à 18H00. Voir l'article...

26 décembre 2015

Réussite Apprentissage : 5 projets lorrains retenus pour accompagner 600 jeunes dans leur parcours vers l’apprentissage

http://www.lorpm.eu/images/logo-gip.pngDans le cadre du comité interministériel égalité et citoyenneté du 6 mars 2015 et en complémentarité d’autres dispositifs, l’appel à projet «Réussite apprentissage» doit permettre l’accompagnement vers l’apprentissage de 10 000 jeunes résidant prioritairement dans des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Voir l'article...

25 décembre 2015

Le ministère du Travail lance le parcours "Réussite apprentissage"

Bandeau retour page d'accueilLe parcours "Réussite apprentissage" vise à favoriser l'accès à l'apprentissage de 10 000 jeunes issus des quartiers classés comme prioritaires dans le cadre des politiques de la Ville. Il s'agit d'un parcours de 12 mois maximum, qui va de définition du projet jusqu'au suivi du bénéficiaire pendant son contrat. Voir l'article...

20 décembre 2015

University of New Mexico boosts graduation rate

University Business LogoBy Stefanie Botelho. Four years ago, only one, maybe two, of 10 students enrolling at the University of New Mexico would graduate in four years, three more would take up to six years and the others would take longer or drop out. More...
16 décembre 2015

Top-down leadership approach ‘key to university success’

Centralised university governance where those at the top have broad powers to make decisions is the best way to propel an institution to success – but can also lead to “disaster” if the wrong people are in charge, a university head has argued, writes David Matthews for Times Higher Education. Read more...
22 novembre 2015

Colleges study successful students

University Business Magazine logoBy Lekan Oguntoyinbo. For decades, colleges and universities have used big data to track high-risk students and intervene as needed. Now a growing number of institutions are using data tools to track and analyze another group: successful students. More...

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