Over the last two years, the Going Places with Languages in Europe project has developed a range of language resources to support the teaching and learning of German, French and Spanish along with a range of supporting documents and activities. More...
Speak and Learn
Language course for exchange students: seventeen languages from EU Member States on mobile devices. More...
Languages & Integration Through Singing: how to learn languages through songs, karaoke and the internet
The idea behind Languages & Integration Through Singing is using songs and the internet to enhance language learning in schools and on lifelong learning courses and also to help the integration of migrants. More...
MERLIN Corpus Project
The MERLIN corpus project seeks to provide language teachers, textbook authors and testers with empirical data for exploring second language competence levels. More...
Helping migrant workers improve their language skills
Better language skills for migrant construction workers is the focus of the CoLa-project (construction-related language learning for low-skilled migrant workers).
This project, co-financed by the European Commission, supports migrant workers’ professional career and social integration. It also aims to improve health and safety at European construction sites. More...
LangOER
How can less used languages, including Regional and Minority languages, benefit from Open Educational Practices (OEP)? How can Open Educational Resources (OER) be shaped to foster linguistic and cultural diversity in Europe? What policies are favourable to the uptake of quality OER in less used language communities. More...
Langues étrangères
Apprendre ou réactualiser son niveau en langue étrangère peut-être très ludique. La plupart des méthodes d’enseignement intègrent aujourd’hui des technologies comme internet, les téléphones mobiles, voire les tablettes multimédia. Voir l'article...
Los tests y diplomas de francés lengua extranjera
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Son cinco los países que reciben más de la mitad del conjunto de estudiantes extranjeros en el mundo : los Estados Unidos, el Reino Unido, Francia, Australia y Alemania. Francia recibe a más de 298 900 estudiantes extranjeros, lo que la coloca en el tercer lugar después de los Estados Unidos y el Reino Unido. Se selecciona a un país para ir a estudiar en función de varios criterios, entre los cuales el de la lengua hablada y utilizada en la enseñanza.
El francés, una lengua internacional
La lengua francesa, hablada por 274 millones de personas en el mundo, es el idioma oficial de 32 Estados en los 5 continentes. El francés es el idioma de trabajo de la Unión Europea con el inglés y el alemán, la 3era lengua de los negocios y la 2da lengua de información internacional. Con 125 millones de personas que aprenden francés y 900 000 profesores de francés, sigue siendo el idioma más enseñado después del inglés.
El MCERL del Consejo de Europa definió, en 2001, los niveles de dominio de una lengua extranjera. En adelante es el referencial que se ha impuesto con 6 niveles, utilizados para la evaluación de la lengua francesa para una admisión en una institución de educación superior francesa.
Los tests y diplomas de francés reconocidos para el ingreso a la enseñanza superior francesa
Los criterios académicos, para la solicitud de visa de larga estadía para cursar estudios en Francia, fueron especificados por medio de una circular interministerial (Interior, Asuntos exteriores, Enseñanza superior e Investigación) el 27 de enero de 2006. Entre estos criterios (nivel alcanzado por los candidatos, calidad de la carrera anterior, marco institucional del proyecto de movilidad, etc.) el criterio 4 trata de la importancia « de las competencias lingüísticas, con el control del nivel de dominio de francés de los candidatos, sin excluir a aquellos que revelan un potencial académico importante. »
Hay varios tests y diplomas de lengua francesa que certifican el nivel suficiente del dominio del francés para el ingreso en una institución superior francesa
• Para matricularse en primer año en la universidad (nivel Licence 1) o en escuela de arquitectura, los estudiantes extranjeros (fuera de la Unión europea) han de seguir obligatoriamente el procedimiento de solicitud de admisión previa (DAP). Deben justificar su nivel de francés mediante el TCF-DAP o bien, en caso de dispensa, mediante el TEF (a reserva de haber obtenido una nota de 14/20 en el examen de expresión escrita) o un diploma DELF B2 o supra.
• Para la inscripción en Licence 2 y 3, Master 1 y 2, Doctorado o en las Grandes Écoles, no hay una regla única ya que cada institución es libre de fijar sus criterios de admisión en términos de competencia en francés. Los alumnos tienen siempre que informarse en la institución en la que desean matricularse. More...
Tests and Degrees in French as a foreign language
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Tests and Degrees in French as a foreign language
Five countries host more than half of the world’s international students: the United States, the United Kingdom, France, Australia, and Germany. France hosts more than 298 900 international students, putting it in third place after the United States and the United Kingdom. International students account for 12% of enrollments in French higher education.
French, an international language
Spoken by 274 million people around the world, French is an official language of 32 states on 5 continents. With English and German, it is one of the working languages of the European Union, the third-most-common business language, and the second-mostcommon language of news. With 125 million learners of French and 900,000 teachers, it is, after English, the most widely taught language on the planet.
Since 2001, the Council of Europe’s CEFR has set reference levels for foreign-language proficiency. The CEFR has become Europe’s standard for language learning, with 6 levels of proficiency for purposes of admission to French postsecondary institutions.
Tests and diplomas in French language required for admission to postsecondary programs
The levels of academic achievement required to obtain an extended-stay visa for study in France were set forth in an interministerial circular (from the ministries of the Interior, Foreign affairs, and Higher education and research) dated January 27, 2006. The criteria included the candidate’s educational level, the quality of the candidate’s prior academic program, and the institutional framework of the proposed program of study in France. Criterion 4 deals with the importance of “language proficiency, with assessment of applicants’ proficiency in French, including applicants who show exceptional academic potential.”
Several tests of French proficiency and diplomas in French language are accepted for purposes of admission into a French institution of higher education
• To enroll in the first year of a program in a university (Licence 1) or school of architecture, international students (from outside the European Union) must follow the so-called preliminary admission procedure, known as DAP. Applicants must demonstrate their language proficiency, normally by taking the TCF-DAP or earning a DELF B2 diploma (or higher). The TEF may be accepted in lieu of the TCF-DAP if the applicant scored at least 14/20 on the written portion of the TEF.
• For enrollments in the third year of university study (Licence 2 or 3), in a Master’s program, (Master 1 and 2), in a Doctoral program, or in one of France’s Grandes Écoles, no uniform requirement applies. Each institution is free to set its own criteria for French proficiency. Prospective students should inquire about the language requirements of the institutions of interest to them. More...
Les tests et diplômes de français langue étrangère
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Les tests et diplômes de français langue étrangère
Cinq pays accueillent plus de la moitié de l’ensemble des étudiants étrangers dans le monde : les États-Unis, le Royaume-Uni et la France, l’Australie et l’Allemagne. La France accueille plus de 298 900 étudiants étrangers et se place 3ème rang après les États-Unis et le Royaume-Uni. Le choix du pays d’accueil est effectué en fonction de plusieurs critères, dont celui de la langue parlée et utilisée dans l’enseignement.
Le français, une langue internationale
La langue française, parlée par 274 millions de personnes dans le monde, est la langue officielle de 32 États répartis sur les 5 continents. Le français est la langue de travail de l’Union Européenne avec l’anglais et l’allemand, la 3e langue des affaires et la 2e langue d’information internationale. Avec 125 millions d’apprenants et 900 000 professeurs de français, elle reste la langue la plus enseignée après l’anglais.
Le CECRL du Conseil de l’Europe a défini, en 2001, les niveaux de maîtrise d’une langue étrangère. Il est désormais le référentiel qui s’est imposé avec 6 niveaux, utilisés pour l’évaluation de la langue française, pour une admission dans un établissement d’enseignement supérieur français.
Les tests et diplômes de français reconnus pour l’accès à l’enseignement supérieur français
Les critères académiques, pour la demande de visa de long séjour pour des études en France, ont été précisés par une circulaire interministérielle (Intérieur, Affaires étrangères, Enseignement supérieur et Recherche) le 27 janvier 2006. Parmi ces critères (niveau atteint par les candidats, qualité du cursus antérieur, cadre institutionnel du projet de mobilité, etc.) le critère 4 traite de l’importance « des compétences linguistiques, avec le contrôle du niveau de maîtrise de français des candidats, sans exclure ceux qui révèlent un potentiel académique important. »
Plusieurs tests et diplômes de langue française permettent d’attester du niveau suffisant de la maîtrise du français pour l’entrée dans un établissement supérieur français
• Pour s’inscrire en première année à l’université (niveau Licence 1) ou en école d’architecture, les étudiants étrangers (hors Union européenne) doivent obligatoirement suivre la procédure de demande d’admission préalable (DAP). Dans ce cadre, ils doivent justifier de leur niveau de français par le TCF-DAP ou bien, en cas de dispense, par le TEF (sous réserve d’avoir obtenu une note de 14/20 à l’épreuve d’expression écrite) ou un diplôme DELF B2 ou supra.
• Pour l’inscription en Licence 2 et 3, Master 1 et 2, Doctorat ou dans les Grandes Écoles, il n’y a pas de règle uniformément suivie, chaque institution étant libre de fixer ses critères d’admission en termes de compétence en français. Les étudiants doivent toujours se renseigner auprès de l’établissement dans lequel ils souhaitent s’inscrire. Voir l'article...