Formation Continue du Supérieur

7 mai 2018

AI set to shape the future of universities

Artificial intelligence (AI) is transforming many human activities ranging from daily chores to highly sophisticated tasks. But unlike many other industries, the higher education sector has yet to be really influenced by AI, write Nafis Alam and Graham Kendall for The Conversation. More...

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5 mai 2018

How AI and machine learning are redefining cybersecurity

Techno-News Blog. The stakes are now much higher than a large corporation experiencing a data breach. We have already seen the devastating effects that a cyberattack can have on the aviation industry. Attacks on power grids and even hospitals highlight how everything with an online connection is now a target. More...

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3 mai 2018

Intelligence artificielle : un plan national à 1,5 milliard d’euros

Ce plan, qui impliquera toute la communauté scientifique et universitaire, reposera sur un réseau d’instituts dédiés localisés dans quatre ou cinq endroits en France pour constituer une forme de hub de recherche au meilleur niveau mondial. A ces moyens stratégiques viendra s'ajouter un programme de chaires individuelles qui devrait permettre d'attirer davantage de chercheurs étrangers. Plus...

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3 mai 2018

Plan sur l’intelligence artificielle : intelligence humaine et attraction des meilleurs chercheurs

Ce plan, qui impliquera toute la communauté scientifique et universitaire, reposera sur un réseau d’instituts dédiés localisés dans quatre ou cinq endroits en France constituant une forme de hub de recherche au meilleur niveau international. Plus...

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3 mai 2018

Plan national sur l’intelligence artificielle : doublement de la formation en IA

L'effort national pour l'intelligence artificielle s’élèvera ainsi à 1,5 milliard d'euros. Il sera coordonné par l'Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA), en lien avec d’autres organismes de recherche et les universités, avec pour objectif concret de doubler la formation en IA. Plus...

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30 avril 2018

IA : les vrais enjeux de la formation

L'intelligence artificielle corrige nos erreurs, prévoit à notre place, fait notre travail, mai il ne faut pas pour autant en déduire que 'on peut se passer de l'acquisition de nouvelles compétences. Bien au contraire. Plus...

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29 avril 2018

IA. Quelles compétences pour les métiers de demain ?

L'intelligence artificielle est annoncée comme un transformateur des métiers de demain. Dans notre pays, 10 % des postes pourraient disparaître, menacés par les technologies et la moitié des métiers seraient automatisables à hauteur de plus de 50 % des tâches, selon le Conseil d'orientation pour l'emploi. Mais si pour toutes les tâches répétitives, les robots seraient en passe de suppléer l'homme, il devrait "continuer à remplir certaines activités que même l'intelligence artificielle ne pourra satisfaire".
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/IA.-Quelles-competences-pour-les-metiers-de-demain

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27 avril 2018

Concentrer l’intelligence pour apprendre et innover

Dans un pays qui aimerait devenir une « startup nation », la mode est au traitement géographique de l’innovation numérique. Station F , The Camp, ou le plateau de Saclay misent sur l’idée que la proximité de cerveaux en éveil et bien constitués produirait une accélération dans l’émergence d’idées puis dans leur mise au point et enfin leur promotion au sein d’écosystèmes d’affaires. Plus...

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27 avril 2018

Du digital à l’IA : défis et opportunités pour l’enseignement supérieur

Blog "HEDway" d'Olivier Rollot. Deux grands défis pour notre enseignement supérieur alors qu’un autre rapport, celui de François Taddei sur la Société apprenante met en avant une autre intelligence : collective celle-là. Intelligence artificielle contre / avec intelligence collective toute une nouvelle distribution des savoirs se met peu à peu en place. Plus...

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27 avril 2018

Digital et intelligence artificielle: l’enseignement supérieur en mutation

Blog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. A la suite de la publication du rapport sur l’intelligence artificielle (IA) de Cédric Villani, un programme national pour l’IA va être initié. Coordonné par l’Inria, il va s’appuyer sur un réseau de quatre ou cinq instituts spécialisés. Parce qu’il va falloir former de plus en plus de jeunes à ces nouveaux défis tout en développant une recherche de pointe. Mais aussi utiliser au mieux les technologies digitales, au sens large, pour mieux enseigner à des étudiants dont on redoute qu’ils tombent sinon dans les griffes des GAFA. Plus...

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