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Formation Continue du Supérieur
12 juillet 2015

L’insertion des diplômés des grandes écoles

Aquitaine Cap MétiersUn document de synthèse présente les résultats de l’enquête 2015 sur l’insertion des jeunes diplômés des grandes écoles. Cette vingt-troisième enquête a été réalisée au cours du premier trimestre 2015 par la conférence des grandes écoles (CGE) et l’École nationale de la statistique et de l’analyse de l’information (Ensai).
> En savoir +. Voir l'article...

12 juillet 2015

L’insertion par l’activité économique vue par les salariés

Aquitaine Cap MétiersLa Dares (Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques) vient de publier les résultats d’une enquête téléphonique menée entre février et août 2012 auprès de 6 943 personnes salariées depuis au minimum un mois dans une structure d’insertion par l’activité économique (SIAE)  : Ateliers et Chantiers d’Insertion (AI), Entreprises d’Insertion (EI), Associations Intermédiaires (AI) et Entreprises de Travail Temporaire d’Insertion(ETTI). Voir l'article...

11 juillet 2015

Insertion des jeunes : plein emploi pour les uns, chômage de masse pour d’autres

Blog Focus Campus de Jean-Claude Lewandowski. L'enquête annuelle "insertion" que vient de publier la Conférence des grandes écoles vient confirmer ce qu'on savait déjà : que les diplômés des grandes écoles restent, année après année, quasiment préservés du chômage. Et qu'ils bénéficient d'une situation de plein emploi. Au-delà de quelques variations microscopiques, là est la vraie tendance de fond, qui ne varie guère d'une année à l'autre. Suite...

3 juillet 2015

L'insertion professionnelle des diplômés d'université (Master, DUT, LP) dans la 8e édition de l'EESR

La 8e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. Pour cette année 2015, l'E.E.S.R. s'est enrichi de nouvelles contributions et propose, dans sa version numérique, de nouvelles fonctionnalités aux utilisateurs.
21. l'insertion professionnelle des diplômés d'université (Master, DUT, LP)
Par Isabelle Maetz. Environ 9 diplômés 2011 sur 10 de Master, Licence professionnelle et DUT sont en emploi en décembre 2013, quelque 30 mois après leur entrée dans la vie active. Les emplois occupés sont à 90 % des emplois à temps plein. Le salaire mensuel net médian des emplois à temps plein atteint 1 910 € pour les diplômés de master. Ce résultat s'accompagne d'une légère augmentation des poursuites d'études après l'obtention du diplôme.
La promotion 2011 de Master inclut pour la première fois des Masters dits d'enseignement préparant aux concours de l'enseignement. De par leur finalité, l'insertion des diplômés correspondants est très spécifique en comparaison des autres diplômés de master, avec un taux d'insertion de 97 %, un emploi essentiellement dans la fonction publique (87 %), et des salaires inférieurs aux autres Masters. Voir l'article...

Etat du sup-recherche 2015
30 juin 2015

2015-046 - L’insertion par l’activité économique en 2013. Stabilité de l’emploi et de l’activité

Abonnez-vous aux avis de parution de la DaresEn 2013, 127 600 salariés en insertion ont travaillé dans une structure de l’insertion par l’activité économique (IAE), en moyenne chaque mois. Ce nombre est stable par rapport à l’année précédente. Répartis dans 3 800 structures conventionnées par l’État, 46 % de ces salariés sont mis à disposition par une association intermédiaire (AI), 34 % travaillent dans un atelier et chantier d’insertion (ACI) et les autres dans une entreprise d’insertion (EI, 10 %) ou pour une entreprise de travail temporaire d’insertion (ETTI, 10 %).
Les nouvelles embauches ont ralenti fortement en 2013 : +0,5 %, après +2,8 % en 2012. Elles ont continué à augmenter dans les AI et ACI, mais à un rythme moindre qu’en 2012, et ont poursuivi leur baisse, de manière accentuée, dans les EI (-6 % en 2013). Dans les ETTI en revanche, les premières mises à disposition ont crû plus que l’année précédente, traduisant une activité très dynamique. Les durées de passage effectives dans les structures sont en hausse, notamment dans les ACI (+1 mois en 2013 comme en 2012).
Si chacun des quatre types de structures de l’IAE propose des métiers spécifiques, au total près d’un tiers des salariés en insertion travaillent dans le domaine de l’aide à la personne ou à la collectivité et un cinquième dans les « métiers verts ». La part des femmes dans l’IAE s’est contractée de 5 points entre 2007 et 2013. Le niveau de formation initiale des salariés est généralement faible mais il a sensiblement augmenté ces dernières années.

2015-046 - L’insertion par l’activité économique en 2013. Stabilité de l’emploi et de l’activité

28 juin 2015

Thousands of new graduates out of work, figures show

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPxnNUZkzq1IINmqwJMRe0Mx9jmcJPvZ89WaflkoXFnHo0R2jfVuceEAwwBy . A third of working graduates took jobs as cleaners, office juniors and road sweepers six months after leaving university. Read more...

28 juin 2015

Graduate employment and salaries up, but gender pay gap remains

By Chris Havergal. Destination of Leavers from Higher Education study reveals outcomes for 2014 graduates. More...

28 juin 2015

Working-class graduates ‘locked out’ of top careers

By Chris Havergal. Applications from Russell Group graduates – who are more likely to be from wealthy backgrounds – have a better chance of success, commission says. More...

20 juin 2015

Atlas des missions locales

Abonnez-vous aux avis de parution de la DaresLe présent atlas fournit, pour la première fois, une représentation des zones de couverture des missions locales sur l’ensemble du territoire, à l’échelle nationale puis région par région. Il restitue le contour global de chaque mission locale (incluant son siège, ses antennes et ses permanences d’accueil) en le cartographiant. Il permet ainsi d’apprécier toute la variété des situations locales dans chaque région et entre les régions.
Son objectif est de fournir un ensemble d’informations communes sur chaque mission locale et sa zone de couverture, dans le but de les faire partager par l’ensemble des acteurs intéressés : pour chaque mission locale sont fournies des données de cadrage relatives à sa zone de couverture ainsi que des données relatives à ses moyens humains et à son activité.

Atlas des missions locales (juin 2015).

14 juin 2015

Which degree should you study to get rich quick?

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPxnNUZkzq1IINmqwJMRe0Mx9jmcJPvZ89WaflkoXFnHo0R2jfVuceEAwwBy . If you want to be earning the big bucks within five years of graduating, what degree should you choose. Read more...

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