By Joe Stommel. Education cannot just be filling an empty brain, but must be as Paulo Freire says in Pedagogy of the Oppressed, “the means by which men and women deal critically and creatively with reality and discover how to participate in the transformation of their world.” Learning in prison is about the future that is at stake and the society at large. Prison rehabilitation should be based on process not content — should be focused on learning to make good moral decisions in a variety of situations and not a single dogmatic code of right behavior in our society. More...

By Catherine Thompson. Laurier program lets students at the university and students in prison take classes together. Something extraordinary happens in the Inside-Out classroom every time a new class sits down together for the first time.
There's always the initial awkwardness of a roomful of people meeting for the first time.
That's amplified because the class takes place in a federal prison, and half of the students are inmates there. More...

Dans l’attente de la nouvelle loi de Décentralisation, l’expérimentation du transfert de l’organisation et du financement de la formation professionnelle des détenus aux Régions des Pays de la Loire et Aquitaine, est prorogée d'un an.
Prévue initialement pour trois ans, cette expérimentation est finalement prolongée d’un an dans l’attente des nouvelles dispositions de la future loi Sapin, en cours de discussion au parlement. Le bilan dressé en janvier dernier à l’occasion d’un comité de pilotage faisait état de chiffres encourageants : 361 détenus sont entrés en formation en 2013. Suite...

Prévue initialement pour trois ans, l'expérimentation du transfert de l'organisation et du financement de la formation professionnelle des détenus aux Régions des Pays de la Loire et d'Aquitaine est prorogée d'un an. Le bilan dressé en janvier 2014 à l'occasion du comité de pilotage fait état de résultats encourageants : 361 détenus sont entrés en formation en 2013 et au 31 décembre 2013, 93 étaient toujours en formation, 124 étaient parvenus au terme de leur parcours de formation, 70 avaient obtenu un examen de formation générale, un CAP, une certification, un titre professionnel, un certificat de capacité professionnelle ou une habilitation. 48 % des détenus sortis de formation avec un projet ont trouvé un travail à l'extérieur de la prison.

Formation des détenus : l'expérimentation régionale prolongée d'un an. - Région des Pays de la Loire. - 2014.

La loi pénitentiaire n° 2009-1436 du 24 novembre 2009 prévoyait, dans son article 9, de confier à titre expérimental l'organisation et le financement des actions de formation professionnelle des personnes détenues, à deux régions. Les Pays de la Loire et l'Aquitaine se sont portées volontaires, à compter du 1er janvier 2011, pour engager cette expérimentation sur la base de conventions nationales avec la direction de l'administration pénitentiaire déclinées ensuite par deux conventions régionales signées entre les Conseils régionaux, les Directions interrégionales des services pénitentiaires et les préfets concernés. L'Inspection générale des services judiciaires et l'Inspection générale des affaires sociales chargées de conduire une mission d'évaluation de cette expérimentation rendent compte de son succès avec trois conditions principales qui sont : le temps nécessaire à l'acculturation réciproque entre les Conseils régionaux et l'administration pénitentiaire, les ajustements de la gouvernance et le transfert de compétences de l'État aux Régions sur la formation dans les établissements en gestion déléguée.
Évaluation de la prise en charge par les régions de la formation professionnelle des personnes détenues. - Inspection générale des affaires sociales ; ZEGGAR Hayet, DUPONT Marc, BERBAIN Hugues, CHIESA Philippe, FAIVRE Anne, Inspection générale des services judiciaires . - Paris : IGAS, 2013. - 63 p. Consulter le rapport sur le site de La documentation française. Suite...

"La loi pénitentiaire n°2009-1436 du 24 novembre 2009 prévoyait, dans son article 9, de confier à titre expérimental l'organisation et le financement des actions de formation professionnelle des personnes détenues, à deux régions. Les Pays de la Loire et l'Aquitaine se sont portées volontaires, à compter du 1er janvier 2011, pour engager cette expérimentation sur la base de conventions nationales avec la direction de l'administration pénitentiaire déclinées par deux conventions régionales signées entre les conseils régionaux, les directions interrégionales des services pénitentiaires et les préfets concernés. L'Inspection générale des services judiciaires et l'Inspection générale des affaires sociales ont été chargées de conduire une mission d'évaluation de cette expérimentation, notamment sous trois angles : les conditions de mise en oeuvre des actions de formation professionnelle ; la contribution de la formation professionnelle au parcours de réinsertion professionnelle et sociale du détenu ; les méthodes de gouvernance, de suivi et de coordination des actions".
Inspection générale des affaires sociales, "Evaluation de la prise en charge par les régions de la formation professionnelle des personnes détenues" - février 2014, 63 p.