La revue Éducation & formations consacre son dernier numéro aux élèves. Certaines contributions essentiellement méthodologiques, proposent de nouveaux outils permettant de mieux appréhender le statut social des élèves ou de calculer les chances d’obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième. D’autres s’intéressent aux élèves décrocheurs : quelles sont leurs caractéristiques individuelles, leurs motifs de décrochage, les raisons de leur recours et de leur maintien dans une structure de retour à l’école ou un dispositif « deuxième chance ». Enfin, une étude sur plus de 600 000 élèves se focalise sur les disparités d’orientation en fin de troisième ou de seconde générale et technologique selon leur niveau scolaire et selon leur académie d’origine.
Education & Formations n°90, avril 2016

Blog Educpros de Matthieu Cisel. Je fais une thèse sur l’attrition dans les MOOC, et dans ce contexte, j’ai naturellement dû faire un peu de bibliographie sur la question de l’attrition à l’université. Et vu que c’est un sujet qui revient de manière récurrente dans les médias, je me suis dit que cela pourrait intéresser certains d’entre vous. Je vais sans doute vous présenter un ou deux articles sur la question dans les semaines à venir. Celui d’aujourd’hui est consacré aux formes de décrochage (j’utiliserai le mot attrition); ce n’est pas la même chose d’échouer pour avoir raté les examens, et échouer pour ne même pas s’y être présenté, cela va sans dire. Voir l'article...

Blog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Une licence pro spécialement créée pour former des étudiants qui, sinon, auraient bien pu finir dans les statistiques des décrocheurs. Suite...

Les élèves en difficulté ne sont pas les moins travailleurs, nous révèle le dernier rapport de PISA 2012, publié par l'OCDE le 10 février 2016. Ce rapport conforte les mauvaises performances et l'inégalité sociale de réussite dans l'école française : le nombre d'élèves français de 15 ans peu performants augmente en mathématiques et en compréhension écrite. L’OCDE analyse les facteurs qui influencent les mauvais résultats et propose des idées de mesures, car « les mauvais résultats scolaires ont des conséquences à long terme pour les individus et pour les pays ». Voir l'article...