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Formation Continue du Supérieur
28 avril 2016

8 ways wearables are influencing higher ed’s data use

eCampus NewsBy Laura Devaney. As data collection becomes more common, how can higher education institutions leverage the availability of real-time data to improve learning. More...

28 avril 2016

4 essential tips for institutional leaders using data

eCampus NewsBy Laura Devaney. As data continues to play an increasingly important role in college and university operations as institutions leverage it to form policy and dictate practices, a new report has identified four best practices specifically suited for institution and system leaders. More...

28 avril 2016

New data reveals 10 stunning facts on national attainment rates

eCampus NewsBy Meris Stansbury. Report includes first-ever data on postsecondary certificates; breaks down most recent Census data to provide comprehensive picture of attainment. More...

28 avril 2016

Capella U., SAS create career pathways for women in data analytics

eCampus NewsScholarships, professional networking prepare data experts for talent-hungry employers. More...

28 avril 2016

Grant aims to leverage linked data for enhanced information access

eCampus NewsThe Andrew W. Mellon Foundation has awarded Stanford a $1.5 million grant to support library initiatives that develop and advance the use of linked open data. More...

28 avril 2016

Le machine learning :: Quezako ?

Logo AmueLe machine learning, ou apprentissage automatique, appliqué à la donnée consiste à construire un modèle de corrélations – mise en relation d’évènements - reposant sur des algorithmes dans le but de réaliser de l’analyse prédictive. Retours sur cette technologie et sur l’importance qu’elle revêt avec l’arrivée du Big Data.
En savoir + :: Comprendre le machine learning au service du Big Data

27 avril 2016

Investing in big data could improve research quality in Australia

The ConversationBy . We need only look to the achievements of nations such as Sweden and Canada as international leaders in providing multi-generational longitudinal datasets.
Big data is not sufficient; researchers require rich data, able to inform complex logical deductions from large population samples. More...

27 avril 2016

Data collected about student behaviour doesn’t help improve teaching or learning

The ConversationBy  and . Universities and schools around the world face constant pressure to find measures that demonstrate their impact on student learning. Most recently, they are devoting immense amounts of time, money and other resources to a new measurement approach called learning analytics. More...

26 avril 2016

6 Ways to Raise the Bar on Higher Ed Videos

By Jill Weaver. Today’s higher education marketing is increasingly strategic. We have data-driven decision making, sophisticated branding campaigns and advanced social media analytics. Then why are higher education videos still so achingly dull? Can we blame people for not watching them. More...
26 avril 2016

Meilleures pratiques pour le « big data » et l’analytique dans l’administration : une nouvelle étape

Retour à la page d'accueil du portail de l'Économie et des FinancesBig data, open data, data mining, les données internes ou externes sont de plus en plus au cœur du fonctionnement des administrations de l’État.
Afin d’apprécier l’apport potentiel des nouvelles approches de la data, la mission du CGE a engagé une démarche ouverte. Elle a procédé à un état des lieux de leur valorisation auprès des responsables de programme LOLF et s’est associée à l’expertise d’un groupe de responsables de projets venus de différents ministères. Trouvant intérêt à une définition large du big data, incluant notamment les données internes, la mission a identifié des réalisations pionnières et des bonnes pratiques. Voir l'article...

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