By Léo Charbonneau. The media are biased in their coverage of higher education in Canada, favouring universities over colleges. That was the contention of Anne Sado, president of George Brown College in Toronto, speaking at the Worldviews 2013 conference on media and higher education held at the University of Toronto near the end of June. “I’m not here to challenge whether university or college education is better,” said Ms. Sado. However, “I do feel there is bias around coverage between universities and colleges.”
Ms. Sado was speaking as part of a panel discussion, alongside University of Toronto President David Naylor and journalists Simona Chiose, education editor at the Globe and Mail, and Louise Brown, education reporter at the Toronto Star. More...

The IAU is pleased to announce that it has just launched a new project designed in order to assist universities to critically examine their policies and practices that promote and improve the provision of equitable access to and ensure success in higher education for all students and most particularly for students from under-represented groups in society. 31 IAU Members from almost as many countries around the world are currently undertaking a Self-Study of all related policies and practices they put in place in order to promote equitable access and success, using a common Self-Study guide developed by the IAU for this purpose.
The Association is linking this activity to the European Access Network’s (EAN) first World Congress on Access to Postsecondary Education (7-10 October, 2013), by organizing an IAU Access and Success workshop bringing together representatives of the institutions participating in the project. Coming together after having undertaken a structured self-review, they will be invited to analyze the opportunities and challenges they experience at the institutional level and suggest ways to address them through collaboration.
To learn more about the project coordinated by Eva Egron-Polak and Élodie Boisfer please do not hesitate to contact them. And in order to learn more about the World Congress and make a proposal, please read the following and/or do not hesitate to visit the World Congress website.

L'ACA et l'agence 2e2f préparent la conférence de l'ACA 2014
M. Bernd Wächter, directeur de l'ACA (Academic Cooperation Association)était en visite à l'agence 2e2f à Bordeaux, le jeudi 18 juillet dernier.
A cette occasion, il a été confirmé que la prochaine conférence annuelle de l'ACA se déroulerait à Bordeaux, du 15 au 17 juin 2014.
Dans ce cadre, l'agence 2e2f apportera son assistance technique pour l'organisation de cet événement.
La conférence 2013 s'est déroulée du 09 au 11 juin à la Haye (Pays-Bas).

CSEDU 2014, the International Conference on Computer Supported Education, aims at becoming a yearly meeting place for presenting and discussing new educational environments, best practices and case studies on innovative technology-based learning strategies, institutional policies on computer supported education including open and distance education, using computers. In particular, the Web is currently a preferred medium for distance learning and the learning practice in this context is usually referred to as e-learning. CSEDU 2014 is expected to give an overview of the state of the art as well as upcoming trends, and to promote discussion about the pedagogical potential of new learning and educational technologies in the academic and corporate world.
Conference Areas
1 . Information Technologies Supporting Learning
2 . Learning/Teaching Methodologies and Assessment
3 . Social Context and Learning Environments
4 . Domain Applications and Case Studies
5 . Ubiquitous Learning

The 6th International Barcelona Conference on Higher Education (HE), "Let's build transformative knowledge to drive social change", held in Barcelona from 13th to 15th May 2013, gathered more than 325 participants from about 60 countries. In this article we present the main outcomes of the Conference.
The 6th International Barcelona Conference on Higher Education (HE), "Let's build transformative knowledge to drive social change",held in Barcelona from 13th to 15th May 2013, gathered more than 325 participants from about 60 countries. More on GUNi Conference general outcomes [here]
The following are brief articles on the main issues debated at the conference. All materials, proceedings, videos, posters and good practices, as well as the complete programme and information on the speakers, can be found [here]. Read more...

If you are working on Community-based research (CBR), engaged scholarship, academic enterprise, knowledge mobilization, implementation science and research utilization, science shops and service-learning, this is your conference!
Call for videos
GUNi is giving the students an opportunity to bring their ideas to the higher education community by making a 2-3 minute video interpreting the statement:

The world we imagine

What world would you like to live in?

Share with us your ideal future!

Call for Good Practices
Sharing experiences to improve practice! We encourage you to contribute with your own experiences.
More information on how to participate is available here.

GUNi Report
The contents of the 5th GUNi Report: “Higher Education in the World 5. Knowledge, Engagement and HE: Rethinking Social Responsibility”, will be discussed at the Conference.  Registration fee includes a free copy of the Report that you will receive when published.

Forum of networks
Your network is invited to participate in envisioning the future of engagement in the meeting of networks that will be held during the Conference under the global dialogue conducted by the “Big Tent Group”.

Parallel meetings
Hold a meeting of your network during or around the dates of the event, GUNi could provide you the facilities and announce your meeting as a side/parallel event.
The 6th International Barcelona Conference on Higher Education is focused on knowledge, engagement and higher education. In exploring this contemporary issue, the Conference will attempt to describe ways in which engagement enhances teaching, learning and research and will propose to go beyond the third mission by offering new visions and ways for the future.

Les moyens mobilisés pour la formation et l’apprentissage - Eclairage du CNFPTLV sur le financement des politiques publiques au niveau régional. Témoignages des acteurs sur leurs pratiques. Pantin, le 28 juin 2013.
Problématiques
A la veille d’une nouvelle avancée de la décentralisation (« acte III ») qui devrait renforcer le rôle des Régions, il est essentiel pour les différents acteurs de la chaine Education – Orientation – Formation – Emploi de bien comprendre comment se répartissent les responsabilités. La mobilisation des financements entre l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux, génère sur le terrain, d’abondants moyens mais également une vraie complexité. Celle-ci a pour corollaire une réalité mal connue, voire certains amalgames. Au delà du besoin de clarification des circuits de collecte et des affectations finales des ressources financières, l’élaboration de politiques partenariales dans la concertation et le respect des compétences de chacun des acteurs est certainement la voie qui perme4ra de progresser collectivement en efficience. Une nouvelle gouvernance opérationnelle de la Formation Professionnelle, intégrant le « fait régional» et associant étroitement les partenaires sociaux, sera nécessairement à construire à partir des réformes annoncées. Télécharger le programme.

Colloque « Liens formation-recherche : Quelle évaluation ? Quelle évolution ? »
Formation et recherche sont les deux piliers indissociables de l’université, aux côtés de la valorisation : Quels liens les unissent ? Comment évaluer la qualité de ces liens ? Quel est leur impact sur le développement des espaces européens de l’enseignement supérieur et de la recherche ?
Telles sont les questions qui seront posées durant le colloque « Liens formation-recherche : Quelle évaluation ? Quelle évolution ? », les 5 et 6 novembre 2013, à Paris. L’AERES souhaite mettre en perspective ces liens influant sur l’innovation, l’ingénierie et la professionnalisation des formations.
5 & 6 novembre 2013 - Auditorium de l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) - Paris 2è. Informations pratiques.
Aux côtés d’intervenants du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur, de collectivités territoriales et d’institutions européennes et internationales, les participants seront invités à partager et confronter leurs points de vue. Durant un jour et demi, cinq tables rondes se succèderont sur les thèmes suivants :

• "Formation et recherche : caractérisation de la diversité des liens qui les unissent"
• "Les liens formation-recherche : rôle des acteurs et innovation pédagogique"
• "Regards croisés sur la qualité des liens formation-recherche - Approche des évalués"
• "Regards croisés sur la qualité des liens formation-recherche - Approche des usagers"
• "Approche européenne et internationale de la qualité des liens formation-recherche"

Le Céreq organise le jeudi 19 septembre 2013 à Paris sa troisième biennale Formation-Emploi Quand l’entreprise forme - Quand la formation sécurise.
Les débats seront scindés en deux thématiques :

•  Comment sécuriser les parcours professionnels par la formation ?
•  Comment sécuriser la transition de l'école à l'emploi par l'apprentissage ?

Chaque thématique fera l’objet de plusieurs interventions, sur des sujets spécifiques.
En matinée, plusieurs sujets seront présentés et discutés : le rôle de la formation sur les parcours en  début de carrière, les comparaisons européennes des pratiques d’entreprises, ou encore la responsabilité des entreprises en matière de formation et de sécurisation des parcours.
L’après-midi sera consacrée à l’apprentissage et notamment au rôle des entreprises face aux ruptures de contrats. La question de la sécurisation des parcours des jeunes apprentis sera posée. Et pour terminer, les dernières communications porteront sur les disparités régionales en matière de développement de l’apprentissage et sur l’impact du passage par ce type de formation  sur le parcours des jeunes.
En savoir plus : Informations et inscription.

"Changer de métier : quels enjeux ? quels risques ? quelles opportunités ?" 
Jeudi 26 septembre 2013 de 9h00 à 16h30 
Maison de la Chimie - Grand Amphithéâtre 28 bis, rue Saint Dominique, Paris 75007  
En partenariat avec europe 1 - les échos, avec le soutien du Commissariat à la stratégie et à la prospective.
Changer de métier : un rêve pour certains salariés, une épreuve pour d’autres.
Comment les salariés préparent-ils et vivent-ils ce changement si important, qu’il soit voulu ou subi ? Quel regard portent les employeurs sur ces changements de trajectoires professionnelles ? 
Tel est le thème que le Conseil d’Orientation pour l’Emploi a retenu pour son colloque annuel. Au cours des prochaines années, il est probable que les reconversions professionnelles progressent, du fait notamment de l’accélération de phénomènes en cours : mutations technologiques, évolution des politiques de gestion des emplois et des compétences dans les entreprises, voire transformations des formes d’emploi. Beaucoup de salariés, parce qu’ils aspirent au changement ou qu’ils redoutent le déclin du secteur dans lequel ils travaillent, envisagent de changer d’activité. Qu’entend-on par « reconversion professionnelle » ? Qu’en est-il aujourd’hui, en période de crise, en France et à l’étranger ? Comment concilier les besoins de l’économie et les aspirations des personnes ? Comment anticiper au mieux un changement de métier ? Sur quels outils s’appuyer ? Quels sont les freins à la reconversion ? Notre système de formation est-il adapté ? 
Alors que la mobilité est de plus en plus valorisée dans le débat public, qu’en est-il dans l’entreprise ? Les entreprises sont-elles prêtes à permettre à leurs salariés de satisfaire leurs aspirations au changement ? 
À l’inverse, sont-elles prêtes à recruter des salariés venant d’un horizon professionnel différent, notamment ceux qui sont dans leur seconde partie de carrière? Des experts - économistes, sociologues, psychologues - répondront à ces questions. Des témoignages de salariés et d’employeurs enrichiront les débats. En complément des éléments déjà existants sur le regard porté sur les reconversions professionnelles par les salariés, une enquête COE/OpinionWay permettra d’analyser la perception des DRH et des chefs d’entreprises sur ces changements de métier.
Inscription gratuite obligatoire en ligne.