5 & 6 novembre 2013 Auditorium de l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) - Paris 2è
Colloque « Regards croisés sur la qualité des liens Formation-Recherche »
Formation et recherche sont les deux piliers indissociables de l’université, aux côtés de la valorisation : Quels liens les unissent ? Comment évaluer la qualité de ces liens et son impact sur le rapprochement des espaces européens de l’enseignement supérieur et de la recherche ?
Telles sont les questions qui seront posées durant le colloque « Regards croisés sur la qualité des liens Formation-Recherche », les 5 et 6 novembre 2013, à Paris. L'AERES souhaite mettre en perspective ces liens influant sur l’innovation et sur l’ingénierie et la professionnalisation des formations.
Aux côtés d’intervenants du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur et d’institutions européennes et internationales, les participants seront invités à partager et confronter leurs points de vue.
CONTACT : Service communication - Tél. : 01 55 55 63 84 - communication@aeres-evaluation.fr.

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The Global Education Conference is a collaborative, inclusive, world-wide initiative to bring together educators and innovators from all around the world. It aims to present ideas, examples, and projects relating to global education and promotion connections between educators.
The call for proposals for the 2013 conference is now open. Presenters can submit proposals for general sessions focused on five possible tracks:  Teachers, Students, Curriculum, Policy and Leadership.
Proposals should focus on ideas, projects, and initiatives that promote global understanding and collaboration. Keep in mind that this conference is not focused on technology exclusively; proposals must focus on global collaboration and tie to the mission of the conference. Those who enter submissions that do not relate to the mission of the conference will be asked to revise. More...

La 19ème Université de la Formation, de l'Education, et de l'Orientation (UFEO) aura lieu à Artigues-Près-Bordeaux les 14 et 15 octobre 2013, sur le thème : Partir pour mieux grandir ? Les apports de la mobilité internationale et de l’éducation interculturelle en débat...
Au programme, notamment, des travaux en ateliers sur le thème : Quels outils pour mesurer les apports de la mobilité ? ; Les différentes échelles de la mobilité (locale, nationale, internationale) ; La mobilité vue par les entreprises ; Mobilité et altérité.
Et des tables rondes : La mobilité on en fait - Acteurs publics et mobilité internationale ; Évaluer les apports interculturels des mobilités estudiantines.
Les inscriptions se font en ligne. Consulter le programme de la 19ème UFEO.

La comparaison des méthodes, la mutualisation des expériences, l`appréciation des programmes d`évaluation au niveau local, régional, national ou européen nourriront les discussions afin de mieux cibler les enjeux et les pistes de développement. Comment sont initiées les évaluations dans différents pays européens ? Qu`apportent les évaluations pour comprendre la formation en entreprise ? Comment l`évaluation éclaire-t-elle la notion de parcours professionnels ?
Le Conseil National d`Evaluations de la Formation Professionnelle souhaite ouvrir un lieu de débats et de réflexions pour tous les acteurs de l`emploi et de la formation. L`objectif est ainsi de partager avec des experts français et européens les principaux enseignements de leurs travaux en matière d`évaluations des politiques de formation professionnelle.
Date : mercredi 9 octobre de 9h00 à 17h00
Lieu : Auditorium de la Fédération Française du Bâtiment / 33 avenue Kléber/ Paris 16e
Programme complet : ICI
Pour s`inscrire : ICI

Keynote presentation delivered to ALT-C, Nottingham, UK.
In the previous three days delegates will have explored all aspects of cultures of learning, ranging from digital literacies to learning landscapes, classroom environments, VLEs and open courses. But beyond examining the leaves and the trees, what can we say of the forest? A culture of learning – and for that matter, a learning culture – is composed of more than classes and schools and subjects, it is composed of the attitudes and enquiries of a culture of experimentation, curiosity, and quirkiness. In this closing keynote presentation, Stephen Downes will outline the framework of a culture of learning, identifying from examples and experiences the fundamental values that must be modeled and demonstrated by society’s leaders, and will comment on implications to practice, research and policy.

• ERASMUS +
• Le nouveau programme pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport, Erasmus +, y sera présenté.

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