By Nadine Burquel. What reputation does your institution have in the higher education sector? How do you differentiate from the competition? How can you learn from those institutions you cooperate or compete with? Find out how to launch effective collaborative benchmarking projects with other universities to make more informed strategic decisions and improve your institutional performance in the field of international higher education. More...

The Institute for Evidence-Based Change has announced a three-year, $1 million grant from the Lumina Foundation in support of its effort to establish commonly defined learning outcomes in various areas of study at higher education institutions in the United States.
The grant will help support an ongoing expansion of IEBC's Tuning USA initiative, a faculty-driven process that makes clear to all stakeholders what students know, understand, and are able to do at the completion of a degree in a given discipline or professional program. The grant will support ongoing work being done by the American Historical Association, Midwestern Higher Education Compact, and the Accrediting Commission for Community and Junior Colleges. That work also includes an evaluation of Tuning USA in conjunction with partners engaged in the Tuning Europe initiative. More...

Un pôle de coopération interuniversitaire à l'échelle européenne
Lieu de réflexion stratégique composé des dix présidents des universités du Grand Ouest présentes dans les 4 régions de Bretagne, Limousin, Pays de la Loire et Poitou-Charentes, le Réseau des Universités de l'Ouest Atlantique (RUOA) poursuit des projets d'intérêt commun avec l'ambition d'un positionnement national et européen.
Fondé en 2001 par l'addition des compétences des établissements dans le respect de leurs identités, il lui appartient de mettre ses ressources et expertises scientifiques et pédagogiques au service des acteurs économiques et sociaux, notamment des collectivités territoriales.
Il constitue un instrument d'échange d'informations, de coordination des politiques scientifiques et pédagogiques des établissements, ainsi que de coopération sur des projets communs.
Il offre ainsi une vitrine de choix à destination du public de l'enseignement supérieur et de la recherche, en vue de favoriser le développement d'une véritable identité « Universités de l'Ouest », gage d'une dynamique au bénéfice de l'intérêt commun.
Présentation du RUOA
Son fonctionnement, sa mission, ses réalisations.
Benchmark à l'échelle européenne des structures de coopération interuniversitaire
Comment contribuer, à l'échelle européenne, à une meilleure lisibilité et articulation des activités des « Universités de l'Ouest » alors même que l'on assiste à une multiplication des structures de coopération et au regroupement d'établissements ?
Pour y répondre, les Présidents des 10 universités membres du RUOA ont décidé de lancer un projet visant à identifier des structures de coopération interuniversitaire présentes en Europe et de déterminer la valeur ajoutée de modèles de coopération.
Ce projet s'inscrit dans une démarche participative entre notamment les universités membres du RUOA et ses partenaires (ex : les PRES du Grand Ouest, les Conseils Régionaux, Nantes Métropole, la DATAR).
Il s'agira ensuite de formuler des options stratégiques visant à clarifier le positionnement du RUOA au sein du paysage universitaire.
en savoir plus
more information
A compter de Mai 2013, vous pouvez consulter les résultats de l'enquête européenne sur la "mise en place de structures de coopération territoriale dans l'enseignement supérieur et la recherche" :
version française / version anglaise {Enquête réalisée de juillet à novembre 2012}.
Les effets de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) sur les parcours professionnels à l'échelle du RUOA
Alors que la formation tout au long de la vie est un concept européen en plein développement, les universités du RUOA ont décidé de conduire une réflexion commune sur sa place et ses pratiques dans leurs établissements.
A cet égard, le dispositif de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), institué par la loi de modernisation sociale en 2002, participe de cette réflexion. En effet, il offre à toute personne la possibilité de convertir son expérience professionnelle et personnelle en diplôme, à tout moment de sa vie.
Le RUOA a donc impulsé un nouveau projet d'envergure interrégionale et interuniversitaire visant à étudier les effets de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) sur les parcours professionnels, à l'échelle du RUOA .
Durée du projet : 6 mois (Mars 09 à Août 09)
Groupe de travail référent : "Formation Tout au Long de la Vie" (FTLV)
Pour consulter les résultats de l'étude => "Les effets de la VAE sur les parcours professionnels à l'échelle du RUOA".