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Formation Continue du Supérieur
10 mai 2018

Appel à projets : formations "Prévention des risques professionnels et secourisme" pour les agents du CNFPT

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Le CNFPT lance un marché pour des actions de formation sur le thème Prévention des risques professionnels et secourisme, organisées par les délégations d'Aquitaine, de Poitou-Charentes et du Limousin. Plus...
10 mai 2018

Appel à projets : Formation initiale obligatoire des assistantes et assistants familiaux pour les agents du CNFPT

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)La loi du 27 juin 2005 instaure une durée de 300 heures contre 120 précédemment pour la formation des assistants et assistantes familiaux. Elle se compose d'un stage préparatoire de 60 heures et d'une formation obligatoire de 240 heures à l’issue de laquelle, les personnes peuvent se présenter aux épreuves du Diplôme d’Etat d’Assistant Familial (DEAF). Plus...
6 mai 2018

Appel à candidature - Inspecteurs généraux de l'éducation nationale - Profil n° 2 : Langues vivantes - spécialité hébreu

Screenshot-2018-5-6 Appel à candidatureLe ministre de l'Éducation nationale, conformément aux dispositions des articles 7, 8 et 9 du décret n° 89-833 du 9 novembre 1989 modifié relatif au statut particulier des inspecteurs généraux de l'éducation nationale, recrute huit inspecteurs généraux de l'éducation nationale pour les profils suivants :
Profil n° 1 : Langues vivantes - spécialité russe
Profil n° 2 : Langues vivantes - spécialité hébreu
Profil n° 3 : Langues vivantes - spécialité espagnol
Profil n° 4 : Sciences et techniques industrielles
Profils n° 5 et 6 : Enseignement primaire
Profils n° 7 et 8 : Lettres
L'exercice des missions de l'inspection générale exige des candidats qu'ils aient atteint un haut niveau d'expertise dans leur discipline ou spécialité, qu'ils aient un intérêt pour l'institution éducative et une bonne connaissance des différents niveaux d'enseignement, de l'école aux formations post-baccalauréat.
Pourront notamment être prises en compte dans l'examen des candidatures les expériences acquises aux niveaux français, européen et international dans divers domaines tels que :
- l'évaluation d'établissements, de formations, de pratiques ou méthodes d'enseignement ;
- la réflexion sur les disciplines, leurs croisements et leurs évolutions ;
- la recherche pédagogique, l'innovation, les technologies de l'information et de la communication ;
- les relations partenariales avec d'autres institutions, ministères, collectivités territoriales, milieux professionnels et entreprises.
Selon le profil choisi et l'origine professionnelle des candidats, une attention particulière est accordée à l'excellence académique et scientifique, acquise notamment lors d'activités universitaires et de recherche, à l'expertise acquise dans la formation initiale et continue des professeurs et dans la mise en œuvre des politiques éducatives des premier et second degrés.
Les candidats sont invités à consulter le rapport d'activité 2016 de l'IGEN, en ligne sur le site du ministère de l'Éducation nationale, afin de mieux cerner les missions des inspecteurs généraux.
Les conditions réglementaires requises pour faire acte de candidature sur ces postes à profil sont ainsi définies à l'article 8 du décret du 9 novembre 1989 mentionné ci-dessus :
« Les inspecteurs généraux de l'éducation nationale sont choisis parmi les fonctionnaires titulaires de catégorie A, justifiant de dix années de services effectifs en cette qualité dans l'éducation nationale et remplissant l'une des conditions suivantes :
a) être titulaire du doctorat d'État, du doctorat ou de l'habilitation à diriger des recherches, de l'agrégation ou d'un titre reconnu équivalent et inscrit à cet effet sur une liste de diplômes arrêtée par le ministre ;
b) avoir atteint au moins l'indice brut 901 dans l'échelonnement de leur corps d'origine.
Ils doivent, en outre, avoir enseigné pendant cinq années au moins, soit à temps complet, soit au titre de leur activité principale. »
Il est précisé que :
- la résidence administrative des inspecteurs généraux de l'éducation nationale est fixée à Paris, résidence à partir de laquelle s'organisent principalement leurs missions et leurs déplacements ;
- la nomination dans l'emploi d'inspecteur général de l'éducation nationale et de la recherche est soumis à l'obligation de transmission préalable de la déclaration d'intérêts prévue par le décret n° 2016-1967 du 28 décembre 2016 modifié relatif à l'obligation de transmission d'une déclaration d'intérêts prévue à l'article 25ter de la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 modifiée portant droit et obligations des fonctionnaires.
Le dossier de candidature devra comporter les documents suivants (feuillets uniquement recto) :
1 - une lettre motivant la candidature sur le profil concerné (limitée à 2 pages) ;
2 - une notice individuelle du modèle joint en annexe ;
3 - un état des services ;
4 - une copie du dernier arrêté de classement dans le corps et dans le grade ;
5 - un curriculum vitae (limité à 2 pages) ;
6 - une liste des travaux et publications (limitée à 4 pages) ;
7 - le cas échéant, des rapports d'inspection et appréciations d'autorités hiérarchiques.
Les dossiers seront adressés, à la doyenne de l'éducation nationale, de préférence à l'adresse électronique : recrutement.igen@education.gouv.fr ou le cas échéant, à l'adresse postale : bureau de la gestion des inspections générales (BGIG), ministère de l'Éducation nationale, ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 110 rue de Grenelle, 75357 Paris SP 07.

La date limite d'envoi des dossiers est impérativement fixée au 4 juin 2018 inclus (le cachet de La Poste faisant foi)

Annexe
Notice individuelle de candidature. Plus...
5 mai 2018

Appel à projet | "Soutien aux démarches prospectives compétences", à destination des branches professionnelles

Screenshot-2018-4-14 Grands dossiers - Ministère du TravailL’appel à projet à destination des branches professionnelles « Soutien aux démarches prospectives compétences » lancé dans le cadre du plan d’investissement dans les compétences (PIC) doit permettre d’accompagner les démarches de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) des branches professionnelles et/ou des filières afin d’identifier les besoins et accompagner les évolutions en compétences. Les démarches soutenues devront se traduire en plan d’actions opérationnels. Plus...
5 mai 2018

PIA3 : Lancement de 8 appels à projets dans le cadre de l'action "Démonstrateurs et territoires d’innovation de grande ambition"

Screenshot-2018-5-4 Aides-entreprises fr plus de 2000 aides publiques financièresLe lancement de l'action "Démonstrateurs et territoires d’innovation de grande ambition" dans le cadre de la 3ème période du Programme d'investissements d'avenir amène l'Ademe à proposer aux entreprises 8 appels à projets concernant la transition énergétique et écologique. Plus...

4 mai 2018

Investissements d'avenir : 3 appels à projets relancés en 2018

Screenshot-2018-5-4 Aides-entreprises fr plus de 2000 aides publiques financièresDans le cadre du programme d'investissements d'avenir, l'Ademe a relancé 3 appels à projets pour 2018. Plus...

4 mai 2018

Appel à projet PROSSIMA

Screenshot-2018-5-4 Direccte CorseLes travaux menés collectivement par les acteurs économiques, les services de l’Etat et de la Collectivité de Corse pointent un déficit d’investissements productifs dans les entreprises en Corse, qui se traduit par une moindre mobilisation des dispositifs publics nationaux.
C’est pour répondre à cette situation que PROSSIMA a été conçu. Il représente un outil essentiel de consolidation et de développement du commerce et de l’artisanat de proximité, de redynamisation des pôles commerciaux et artisanaux au profit d’un meilleur équilibre territorial. Plus...

4 mai 2018

APPEL A PROJET : TPE-PME

Screenshot-2018-5-4 Direccte La RéunionLes Très Petites et Moyennes Entreprises (TPE PME) sont considérées comme les principaux gisements d’emplois sur le territoire. Pour autant ce ne sont pas elles qui ont le plus souvent recours à des aides ou à des services des acteurs privés ou publics pour des renseignements et/ou accompagnements (RH développement économique, recherche innovation, export etc…). Plus...

4 mai 2018

APPEL A CANDIDATURES

Screenshot-2018-5-4 Direccte GuyaneProlongement jusqu’au 18 mai de l’appel à candidatures pour le référencement de consultants (ou autres structures selon conditions) par la DIECCTE Guyane. Plus...

4 mai 2018

Appel à projet "Soutien aux démarches prospectives compétences"

Screenshot-2018-5-4 Direccte Bourgogne-Franche-ComtéUn appel à projet à destination des branches professionnelles « Soutien aux démarches prospectives compétences » a été lancé dans le cadre du plan d’investissement dans les compétences (PIC). Plus...

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