Mobilité internationale des étudiants - L’enseignement supérieur délocalisé : un développement sans fil directeur, ni en termes

En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante (d'une durée de plus d'un an), ce qui place la France au 4e rang mondial. Plus de 90 000 étudiants français ont effectué une mobilité sortante diplômante (6e position dans le monde).
L’enseignement supérieur délocalisé : un développement sans fil directeur, ni en termes d’économie de l’offre de formation, ni en termes de régulation des flux
Des formations à l’étranger voire des délocalisations de campus sont développées par les établissements français. Celles-ci revêtent des formes diverses et variées selon la stratégie d’internationalisation poursuivie, les sollicitations étrangères ou l’existence d’un projet gouvernemental ou bilatéral. De nombreux établissements ne disposent pourtant pas des outils garantissant la transparence et l’équilibre financier de ces opérations.
Ces formations n’accueillent quasiment pas d’étudiants français, hormis pour les écoles de commerce, et ne permettent pas suffisamment, sauf exception, d’attirer dans notre pays des doctorants étrangers, alors que ce pourrait être une des vocations de certaines d’entre elles.
La mobilité internationale des étudiants est, de l’avis général, un enjeu majeur pour l’enseignement supérieur et la recherche. La Cour observe que les dispositifs propres aux deux types de mobilité suivent des voies différenciées, et que chacun souffre de nombreuses lacunes voire d’incohérences. Afin que la performance soit au rendez-vous des enjeux posés au plus haut niveau de l’État, et que l’utilisation des dépenses publiques soit conforme aux objectifs, le système de la mobilité internationale, aujourd’hui subi et dispersé, doit reposer sur une stratégie partagée entre l’État et les opérateurs concernés. Intégrant les différentes formes de mobilité, il doit être mieux suivi et promu, mieux géré et mieux piloté.
Télécharger le rapport. Plus...