Par Magali Ballatore, MCF en sociologie, chercheuse au Laboratoire méditerranéen de sociologie, Aix-Marseille Université. Les étudiants qui ont bénéficié du programme de mobilité
Erasmus, emploient volontiers les termes « d’aventure » et de « voyage ». Mais ils sont loin de ressembler tous aux personnages bohèmes dépeints par écrivains ou cinéastes. Souvent évoqué comme raison principale pour partir à l’étranger, l’apprentissage d’une langue étrangère est en général vécu comme un moyen d’augmenter ses chances d’accès aux filières sélectives ou de mieux s’insérer sur un marché du travail qualifié très compétitif, en raison de la massification scolaire.
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