Classe inversée : « le cours magistral est très inefficace »

Ma pédagogie inversée, mise aussi en place par 4 autres enseignants de la licence “Frontières du vivant” a deux modalités. D’abord, un cours destiné à ceux qui viennent d’arriver en première année, sous une forme assez classique de classe inversée : les étudiants ont quelque chose à faire en amont du cours, un chapitre de livre ou des documents numériques à lire, des vidéos à visionner, et des exercices sur Internet, puis en cours, s’en suit une séance de questions-réponses et de discussions entre pairs. Plus...