Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - Trois zones d'échanges et de partenariat

Trois zones d'échanges et de partenariat

• Les échanges avec les pays scientifiquement et technologiquement avancés visent le développement des programmes de mobilité sous leurs diverses formes et le montage de partenariats structurés impliquant formation et recherche. Exemple : la participation des établissements français au programme Erasmus Mundus (voir aussi la page Eramus Mundus).
  
• Les échanges avec les pays émergents (Asie, Amérique latine) portent sur la promotion de l'offre française de formation en vue d'attirer un nombre plus important d'étudiants originaires de ces régions, et sur des programmes conjoints de formation et de recherche.
• Concernant les pays en développement, outre les pays de la "zone de solidarité prioritaire" où les établissements français interviennent dans une logique d'aide et d'assistance, il convient d'orienter les actions vers des pays dont la demande d'expertise en matière de formation et de recherche fait l'objet de financements sur grands appels d'offres internationaux.
  Il faut que les établissements français améliorent leur capacité de réponse à ces appels d'offre. Ils doivent privilégier quelques partenariats structurés, avec des partenaires de qualité, qui s'inscrivent dans la durée, en cohérence avec leur politique globale. Lorsque les établissements s'engagent dans des opérations de délocalisations de leurs diplômes à l'étranger, celles-ci devront s'inscrire dans une démarche qualité, décrite dans la charte des bonnes pratiques applicables aux formations mises en œuvre à l'étranger par les établissements d'enseignement supérieur français. Plus...