Glossaires des projets du CELV 2008-2015

“Empowering language professionals” | « Valoriser les professionnels en langues »

Topics: evaluation, content and language education, continuity in language education, plurilingualism | Thèmes: évaluation, contenus dans l'éducation aux langues, continuité de l'apprentissage, plurilinguisme

• Glossary of the ECML programme 2008-2011 "Empowering language professionals" |
  Glossaire du programme 2008-2011 du CELV “Valoriser les professionnels en langues” |
  Glossar des Programms des EFSZ 2008-2011 “Sprachlehrende in ihrer Rolle stärken”, 2012-2013 [PDF]

CLIL | EMILE

• CLIL and Literacy – A pluriliteracies approach to teaching for learning | 
  Pluriliteralität im Sachfach für vertieftes Lernen, 2015
• CLIL-CD – European Framework for CLIL Teacher Education | Europäisches Rahmenprogramm für die Ausbildung von CLIL-Lehrkräften, 2011
• CLIL-LOTE-GO – Enseigner une discipline dans une autre langue : Méthodologie et pratiques professionelles | Integriertes Sprach- und Fachlernen in anderen Sprachen als Englisch - Modelle für Fortgeschrittene, 2011
• CLIL-LOTE-START – Content and language integrated learning (CLIL) |
  Integriertes Sprach- und Fachlernen (CLIL), 2011
• CONBAT+ – Plurilingualism and pluriculturalism in content teaching |
  Plurilinguisme et pluriculturalisme dans l’enseignement d’une matière, 2011
• EPLC – Enseignement précoce des langues modernes par des contenus |
  Inhaltsorientierter Fremdsprachenunterricht in der Grundschule, 2011

European Language Portfolio | Portfolio européen des langues

• ELP-TT – Using the European Language Portfolio |
  Utiliser le Portfolio européen des langues, 2011
• ELP-TT / IMPEL – Glossary of European Language Portfolio (ELP) – Implementation terminology, 2011: PDF – Online version 
  Glossaire de la terminologie du Portfolio européen des langues (PEL) et de sa mise en œuvre: PDF – version en ligne
• ELP-WSU – Planning, implementation and evaluation of whole school projects |
  Emploi du Portfolio européen des langues (PEL) à l'échelle de l'établissement scolaire, 2011  

Evaluation

• AYLLIT – Assessment of young learner literacy, linked to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) |
  Evaluation des compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants en relation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), 2011
• CEF-ESTIM – CEFR-level estimation grid for teachers |
  Grille d'estimation des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues pour les enseignants, 2011
• ECEP – Pathways through assessing, learning and teaching in the CEFR | 
  Parcours d’évaluation, d’apprentissage et d’enseignement à travers le CECR, 2011
• EPOSTL2 – Piloting and implementing the European Portfolio for Student Teachers of Languages |
  Pilotierung und Implimentierung des Europäischen Portfolios für Sprachlehrende in Ausbildung, 2011
• GULT – Guidelines for task-based university language testing |
  Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université, 2011
• QualiTraining – Training guide for quality assurance in language education |
  Qualitätsentwicklung für die Unterrichtspraxis, 2011
• RELANG – Relating language examinations to the Common European Reference Levels of Language Proficiency: promoting quality assurance in education and facilitating mobility |
  Relier les examens de langues aux niveaux européens communs de référence pour les compétences linguistiques: Promouvoir l’assurance qualité dans l’éducation et faciliter la mobilité, 2015
• RELEX – Relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) | 
  Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), 2011

Migrant education

• Virtual Open Course (VOC): Collaborative community approach to migrant education, 2011

Mobilité

• PLURIMOBIL – Plurilingual and intercultural learning through mobility | 
  Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels, 2015

Plurilingual education | Education plurilingue

• FREPA – Framework of reference for pluralistic approaches to Languages and Cultures |
  CARAP – Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures |
  REPA – Referenzrahmen für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen, 2011 
• LACS – Empowering language networks: Mediation tools | Valoriser les professionnels en langues: outils de médiation | Sprachennetzwerke stärken: Tools für die Mediation, 2011 
• MARILLE – Languages in/for education | Sprachen (in) der Bildung, 2011
• PRO-SIGN – Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages, 2015  

ICT | TIC

• DOTS – Developing online teaching skills |
  (Weiter-)Entwicklung von Online-Lehrfähigkeiten, 2011
• E-VOLLUTION – Exploring cutting edge applications of networked technologies in vocationally oriented language learning | 
  Vernetzte Technologie von morgen im berufsbezogenen Sprachunterricht, 2011. Voir l'article...